Организационный момен
|
I.Пробуждение интереса
У/В
1. демонстрация видео ленты с учащимися, раскрывающей понятие культурного наследия.
2. презентация темы и цели урока
3. проводит анализ методом "ПОПС".
4.высказывать свои мысли и спорить.
Анализ вопросу:
"Хорошо ли сохранилось культурное наследие в нашем государстве?»
«ПОПС» метод:
Моя позиция.........
Потому что я думаю.
Следующие примеры........можно привести
Пришел к выводу.
Исследовательский вопрос:
Каковы пути развития и сохранения национальной культуры в эпоху глобализации?
|
Настраиваются на положительный настрой урока.
|
|
Программа "Культурное наследие".http://www.madenimura.kz/
http://www.youtube.com/watch?v=xmPKaBjnGVUСообщение о культуре современного Казахстана
|
Изучение нового материала
|
. Признание смысла
1. Написание определения культурного наследия.
2. Дать учащимся небольшой отрывок из программы "Культурное наследие".
3. После ознакомления с программой, проводит небольшое исследование через интернет.
4. Результаты исследования представляются в виде инфографики.
Определение
Культурное наследие является частью материальной и духовной культуры, созданной предыдущим поколением, выдержавшей испытание временем и переданной из поколения в поколение как нечто ценное и почетное.
|
