Социально-экономическое развитие Казахской сср в послевоенные годы Исследовательский вопрос: Как изменилась жизнь казахстанцев после войны

Этапы урока Деятельность учителя

жүктеу/скачать 41,62 Mb. бет 108/126 Дата 13.12.2022 өлшемі 41,62 Mb. #162517 түрі Урок

Бұл бет үшін навигация:

• I.Пробуждение интереса
• Анализ вопросу: "Хорошо ли сохранилось культурное наследие в нашем государстве» «ПОПС» метод
• Исследовательский вопрос
• Изучение нового материала . Признание смысла

Этапы урока Деятельность учителя Деятельность обучающихся Оценивание Ресурсы Организационный момен I.Пробуждение интереса У/В 1. демонстрация видео ленты с учащимися, раскрывающей понятие культурного наследия. 2. презентация темы и цели урока 3. проводит анализ методом "ПОПС". 4.высказывать свои мысли и спорить. Анализ вопросу: "Хорошо ли сохранилось культурное наследие в нашем государстве?» «ПОПС» метод: Моя позиция......... Потому что я думаю. Следующие примеры........можно привести Пришел к выводу. Исследовательский вопрос: Каковы пути развития и сохранения национальной культуры в эпоху глобализации? Настраиваются на положительный настрой урока. Программа "Культурное наследие".http://www.madenimura.kz/ http://www.youtube.com/watch?v=xmPKaBjnGVUСообщение о культуре современного Казахстана Изучение нового материала . Признание смысла 1. Написание определения культурного наследия. 2. Дать учащимся небольшой отрывок из программы "Культурное наследие". 3. После ознакомления с программой, проводит небольшое исследование через интернет. 4. Результаты исследования представляются в виде инфографики. Определение Культурное наследие является частью материальной и духовной культуры, созданной предыдущим поколением, выдержавшей испытание временем и переданной из поколения в поколение как нечто ценное и почетное. жүктеу/скачать 41,62 Mb. Достарыңызбен бөлісу: