Сөздік әдістер (білім көзі ретінде ауызша не жазба сөз қызмет етеді)

Сөздік әдістер (білім көзі ретінде ауызша не жазба сөз қызмет етеді);

Көрнекі әдістер (білім көзі- бақылауға түскен заттар, құбылыстар, көрнекі құралдар)

Іс — әрекеттік әдістер (білім және ептіліктер ойын, оқу, қарапайым еңбектік істер процесінде қалыптасады).

Дидактика ілімінде оқыту әдістерін топтауда бірізділік жоқ. Ғалымдар оқыту әдістерін әр түрлі топтастырады. Атап айтқанда, И.А.Каиров, Н.К.Гончаров, Б.П.Есипова, Л.В.Занковтың редакциялауымен жарияланған "Педагогика" оқулығында оқыту әдісінің мынадай 9 түрі бары айтылған:

Дидактика ілімінде оқыту әдістерін топтауда бірізділік жоқ. Ғалымдар оқыту әдістерін әр түрлі топтастырады. Атап айтқанда, И.А.Каиров, Н.К.Гончаров, Б.П.Есипова, Л.В.Занковтың редакциялауымен жарияланған "Педагогика" оқулығында оқыту әдісінің мынадай 9 түрі бары айтылған:

1.Мұғалімнің баяндауы мен лекциясы;

2.Мұғалімнің оқушылармен әңгімесі;

3.Мұғалімнің тәжірибелермен оқытылатын затты көрсетуі;