Сор №1, 10 класс Задания по суммативному оцениванию за раздел «Туризм. Экотуризм» Дата Класс фи учащегося Слушание Задание
1 2
Байланысты:СОР №1, 10 кл.
- Бұл бет үшін навигация:
- Слушание Задание 1
- Критерий № Дескрипторы
| Дескрипторы
|
| ||||
|
Балл | |||||
|
оценивания |
задания |
Обучающийся |
|
|
|
|
Различает информацию сообщения, определяя подтекст |
1 |
определяет |
эмоционально-экспрессивную |
1 | |
|
|
особенность речи; |
|
| ||
|
|
определяет подтекст; |
|
1 | ||
|
определяет слово по его значению; |
|
1 | |||
|
определяет тему и идею текста |
|
1 | |||
|
Пересказывает |
|
пересказывает подробно текст; |
|
1 | |
|
содержание текста |
|
|
|
|
|
|
|
демонстрирует |
собственное |
понимание |
1 | |
|
|
2 |
проблематики; |
|
|
|
|
|
связывает прочитанное с собственным опытом. |
1 | |||
|
|
| ||||
|
|
|
допускает не более 3 грамматических ошибок в |
1 | ||
|
|
|
речи; |
|
|
|
|
Всего |
|
|
|
|
8 |
Класс ________________
ФИО___________________________________________
Прослушайте стихотворение А.С. Пушкина «Монастырь на Казбеке» и выполните задания.
Высоко над семьею гор,
Казбек, твой царственный шатер
Сияет вечными лучами.
Твой монастырь за облаками,
Как в небе реющий ковчег,
Парит, чуть видный, над горами.
Далекий, вожделенный брег!
Туда б, сказав: «Прости» ущелью,
Подняться к вольной вышине!
Туда б, в заоблачную келью,
В соседство бога скрыться мне!
Слушание
Задание 1.
Прослушайте стихотворение А.С. Пушкина «Монастырь на Казбеке» и выполните задания.
Какую эмоциональную окраску придают произведению слова: царственный, парит, реющий?
А) Восторг
В) Недовольство
С) Презрение
D) Удивление
Каков подтекст стихотворения?
А) Восхищение красотой Казбека
В) Описание монастыря
С) Прощание с ущельем
D) Желание свободы
Определите слово по его лексическому значению
Узкая и глубокая трещина между горами - это__________________________________________________________________________________________________________________________________
Тема и идея стихотворения А.С. Пушкина «Монастырь на Казбеке»
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Транскрипт
Высоко над семьею гор,
Казбек, твой царственный шатер
Сияет вечными лучами.
Твой монастырь за облаками,
Как в небе реющий ковчег,
Парит, чуть видный, над горами.
Далекий, вожделенный брег!
Туда б, сказав: «Прости» ущелью,
Подняться к вольной вышине!
Туда б, в заоблачную келью,
В соседство бога скрыться мне!
|
Критерий |
№ |
|
Дескрипторы |
|
Балл |
|
оценивания |
задания |
Обучающийся |
|
|
|
|
Различает информацию сообщения, определяя подтекст |
1 |
определяет |
эмоционально-экспрессивную |
1 | |
|
|
особенность речи; |
|
| ||
|
|
определяет подтекст; |
|
1 | ||
|
определяет слово по его значению; |
|
1 | |||
|
определяет тему и идею текста |
|
1 | |||
|
Пересказывает |
|
пересказывает подробно текст; |
|
1 | |
|
содержание текста |
|
|
|
|
|
|
|
демонстрирует |
собственное |
понимание |
1 | |
|
|
2 |
проблематики; |
|
|
|
|
|
связывает прочитанное с собственным опытом. |
1 | |||
|
|
| ||||
|
|
|
допускает не более 3 грамматических ошибок в |
1 | ||
|
|
|
речи; |
|
|
|
|
Всего |
|
|
|
|
8 |
жүктеу/скачать 22,21 Kb.
Достарыңызбен бөлісу:
1 2