Спецификация теста по дисциплине «Методика преподавания информатики» комплексного тестирования для поступления в магистратуру



бет1/2
Дата16.11.2022
өлшемі53,5 Kb.
#158611
  1   2
Байланысты:
Metodika-prepodavaniya-informatiki
Рухани жаңғыру, dene trbiesin okytudyn distemsi (1), 10 урок Салтыков-Щедрин Мужик везде есть, стоит только поискать его…», 10 урок Салтыков-Щедрин Мужик везде есть, стоит только поискать его…», sabaq-kz attachment 5-synyp-aza-tlnen-kntzbelk-zhospar-2017-2018-ou-zhyly, тапсырма 3.3 жауабы, kktwig-atmosferany-zgerui, kktwig-atmosferany-zgerui, БАЛАБАҚШАДА СЕРУЕНДІ ҰЙЫМДАСТЫРУ ЖӘНЕ БАСҚАРУ, БАЛАБАҚШАДА СЕРУЕНДІ ҰЙЫМДАСТЫРУ ЖӘНЕ БАСҚАРУ, Адал ұрпақ еріктілер клубының жасалған жұмыстарының фотосы, Сыбайлас жемқорлыққа қарсы адал ұрпақ стенді, 2015-2025 стратегисы бойынша, план вр 2018-19, Ажибаева Гульзат оқитын өлеңдері. Сырбай Мауленов

спецификация ТЕСТА
по дисциплине «Методика преподавания информатики»
комплексного тестирования для поступления в магистратуру
(вступает в силу с 2022 года)


1. Цель составления: Определение способности продолжать обучение в организациях реализующих программы послевузовского образования Республики Казахстан.
2. Задачи: Определение уровня знаний поступающего по следующим группам образовательных программ по направлениям:

М012

Подготовка педагогов информатики (казахский, русский, английский языки)

3. Содержание теста:





Содержание темы

Уровень трудности

Количество заданий

1

Теория и методика обучения информатики, ее объект, предмет и задачи

1-А,
1-В,



2

2

Информатика как наука и учебный предмет в средней школе

1-А,
1-В,



2

3

История обучения информатике в средней школе

1-А,
1-В,



2

4

Цели и задачи обучения информатике в школе на современном этапе

1-А,
1-В,



2

5

Нормативные документы регламентирующие обучение основам информатики

1-А,
1-С,



2

6

Инновационные методы обучения информатики

1-А,
1-С,



2

7

Средства обучения информатике

1-В,
1-С,



2

8

Организация обучения информатике в школе. Оценивание знаний по информатике

1-В,
1-С,



2

9

Внеклассное обучение информатики

1-В,
1-С,



2

10

Методика изучения основных разделов школьного курса информатики

1-В,
1-С,



2

Количество заданий одного варианта теста

20



4. Описание содержания заданий:
В описании содержаний заданий представлены уровень сформированности представлений об основных компонентах системы обучения информатике в школе и связей между ними.
Абитуриенты, сдающие экзамен, должны показать:

  • понимание места и значения школьного курса информатики в формировании всесторонне развитой личности учащегося;

  • знания цели изучения школьной информатики во всех трех аспектах – образования, развития, воспитания;

  • знание основных концепций обучения информатике в школе;

  • знание содержательных и методических аспектов преподавания школьной информатики на разных уровнях обучения;

  • умение использовать программную поддержку курса и ее методическую целесообразность;

  • знание содержания деятельности учителя информатики по организации и планированию уроков;

  • знание традиционных и инновационных методов обучения, управления умственной деятельностью учащихся и различных организационных форм проведения занятий по информатике;

  • умение организовывать занятия по информатике для развития интереса к предмету у учащихся различных возрастных групп.



Достарыңызбен бөлісу:
  1   2




©engime.org 2022
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет