«Способы развития информации в тексте. Однонаправленные и разнонаправленные научные тексты»

Цепная связь информации текста «Ишемическое повреждение митохондрий» развивается как причинно-следственная. Она начинается причинными отношениями. Средством выражения причины является употребление модели предложения с причинно-следственными отношениями, что ведет/приводит к чему-либо. Ср.:

• 
  Цепная связь информации текста «Ишемическое повреждение митохондрий» развивается как причинно-следственная. Она начинается причинными отношениями. Средством выражения причины является употребление модели предложения с причинно-следственными отношениями, что ведет/приводит к чему-либо. Ср.:
  
• 
  Ишемическое повреждение митохондрий приводит к полому натрий- калиевого АТФ-насоса...; Нарушение натрий-калиевого обмена ведет к вытеснению кальция из митохондрий. Данной информацией текста является нарушение натрий-калиевого обмена (Д). Взаимосвязанные следствия — полом натрий-калиевого АТФ-насоса (Н1), вытеснение кальция из митохондрий (Н2), повышение... связывания Са с калъмодулином (Н3), изменения клетки (Н4).
  
• 
  В текстах о процессах причинные и условные отношения часто сопровождаются следственно-результативными отношениями. Результатом является итог, к которому приводит сумма следственных отношений. Предложение с результативным значением обычно находится в конце текста, смысловой его части или микротемы. Оно начинается словами: наступает, происходит, развивается.
  
• 
  При прогрессирующем разрастании соединительной ткани появляются несовершенная регенерация гепатоцитов с образованием узлов-регенераторов, перестройка и деформация органов. Развивается застойный (мускатный) цирроз печени, который называют также сердечным, так как он обычно встречается при хронической сердечной недостаточности.
  
• 
  Информация текста может развиваться цепным способом и от разнонаправленного данного текста. Каждый смысловой центр данного в таком случае представляет собой начальное звено цепи, от которого развивается информация последующих звеньев1. Смысловые центры могут иметь по одной или несколько микротем.