Стинбарджер Б. Самоучитель трейдера: Психология, техника, тактика и стратегия / Бретт Стинбарджер; Пер с англ



Pdf көрінісі
бет74/218
Дата06.09.2023
өлшемі4,21 Mb.
#180321
түріКнига
1   ...   70   71   72   73   74   75   76   77   ...   218
Байланысты:
kniga BRETT-N.-STEENBARGER

ОТ
 
НАХОЖДЕНИЯ
 
НИШИ
 
К
 
РАЗВИТИЮ
 
КОМПЕТЕНТНОСТИ
Надеюсь, что мне удалось разъяснить, почему крайне важно определить 
свою торговую нишу. Если вы не найдете стиль торговли и рынки, соот-
ветствующие вашим способностям и интересам, то не будете проводить 
в состоянии потока достаточно времени, чтобы добиться максимальной 
эффективности обучения. Кроме того, вы не сможете развить в себе 
компетентность второго порядка, которая позволит выдерживать неиз-
бежные торговые штормы. Нахождение ниши означает гораздо больше, 
чем просто делание денег или получение удовольствия. Это открытие 
достойной вас цели, которое побуждает к действию.
Что ждет вас, когда вы заряжены на работу таким образом? Вы пони-
маете, что только начинаете изучать рынки: вы, конечно, мотивирован-
ный и талантливый новичок, но все еще новичок. Вам предстоит совер-
шить много ошибок, характерных для новичков. Вы начнете торговать, 


ГЛАВА
4. 
Стратегии
для
развития
компетентности
113
даже не покрывая свои издержки. Иногда компетентность — не говоря 
уже о мастерстве — будет казаться ужасающе недостижимой.
Как суметь изучить основы торговли, пройти через разочарования, 
свойственные новичкам, и при этом сохранить способность работать 
в состоянии потока? 
Это главная проблема развития результативно-
сти.
Вы не сможете стать компетентным, желая делать деньги. Вы об-
ретете компетентность, потому что она станет целью, достойной ваших 
талантов; 
деньги играют здесь лишь побочную роль как инструмент изме-
рения успеха.
А вот то, как вы структурируете свое обучение, и определит, 
чем станет для вас торговля — достойной целью или досадной помехой.
Возьмем в качестве примера Ральфа, нового трейдера в некой частной 
фирме, торгующей отдельными акциями. После приема на работу с Раль-
фом провели исходный инструктаж по программному обеспечению. Ему 
велели следить за рынком на экране и открывать сделки в тренировоч-
ном режиме. В конце каждого дня он должен был отчитываться перед 
наставником и обсуждать с ним результаты. Как можно предположить, 
Ральф день за днем терял «учебные» деньги. Его наставник давал ему 
общие рекомендации по ограничению убытков, отслеживанию уровней 
цен и т. д., но Ральф не мог превратить эти советы в пригодные для упо-
требления стратегии. Он не понимал кратких демонстраций своего на-
ставника на экранах маркетмейкеров, как, впрочем, не понимали этого 
и другие новички. По мере того как увеличивалось разочарование Раль-
фа, ухудшались и результаты его учебной торговли. И наставник уволил 
его из фирмы, решив, что он лишен необходимого потенциала.
У Ральфа, казалось, были все слагаемые успеха: мотивация, доступ 
к реалистичной модели рынка и внимательный наставник. Советы, ко-
торые он получал, были разумными, и он начал работать, испытывая 
подлинный интерес к рынку. Тем не менее обучение не смогло дать ему 
ни компетентности, ни мастерства. 
Причина этого очень проста: его об-
учение не было структурировано для успеха.
В некотором смысле оно 
вообще не было структурировано.


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   70   71   72   73   74   75   76   77   ...   218




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет