Стронгтың айтуынша: «Мектеп жұмысы мен оқушы жетістіктерін өрістетудегі негізгі тұлға »


Жауап: Баланың сыни тұрғыдан ойлау қабілетін табуды қажет ететін негізгі ерекшелік Фактордың 2 түрі бар Жауап



бет103/107
Дата07.02.2022
өлшемі141,52 Kb.
#90424
1   ...   99   100   101   102   103   104   105   106   107
Байланысты:
тест

Жауап: Баланың сыни тұрғыдан ойлау қабілетін табуды қажет ететін негізгі ерекшелік

  • Фактордың 2 түрі бар
    Жауап: Сыртқы жəне ішкі фактор

  • Физикалық материалдар мен өмірден алынған шынайы мысалдарды жиі қолдану
    Жауап: Оқыту үдерісін қолдайды

  • Формасы өзгерген мəтін
    Жауап: Сөйлемдердің ретсіз тəртібі мəтіннің мағынасын бұзады

  • Пажарес (1992) Оқыту стилін таңдау кезінде мұғалімнің қандай құндылығын күштірек деп сендірді?
    Жауап: Мұғлімнің ұстанымы

  • Формативті бағалау
    Жауап: Мұғалім оқушылардан жақшаның ішіндегі дұрыс нысандағы сөйлемді толтыруын сұрайды

  • Формативті бағалау
    Жауап: Оқыту үшін бағалау

  • Формативті бағалау дегеніміз
    Жауап: Білім беру үшін бағалау

  • Формативтік жəне жиынтық (суммативтік) бағалау енгізілген жыл
    Жауап: 1960 ж.

  • Фрейер моделі неше жақты қарастырылады?
    Жауап: 4 жақты

  • Фриманның ең үздік оқушыларды анықтайтын тексеру парақтарының
    саны
    Жауап: 8

  • ХІХ ғасырдың 70-ші жылдарында Жапонияда негізі қаланған,
    мұғалімдер тəжірибесі саласындағы білімді жетілдіруге бағытталған ынтымақтастық педагогикалық тəсіл
    Жауап: Сабақты зерттеу (Lesson Study) тəсілі

  • Цифрлық технологияларды қолданып, ақпаратты жүйелеу, орналасқан жерін анықтау қабілеті
    Жауап: Цифрлық сауаттылық

  • Чиксен Михайин Талап ету жəне оқу: Күшті дағдылар: ағым мазасыздық. Төменгі дағды …
    Жауап: Селқостық, енжарлық бəрінен жаманы өзіндік бағаның төмен болуы

  • Чиксен Михаййн талап ету
    Жауап: Жоғарғы талап мазасыздық, төменгі талап – зерігу, селқостылық

  • Шамамен 4 жасында балаларда «ойлау теориясы» дамиды. Бұл дегеніміз олар … дегенді білдіреді
    Жауап: Өзінің жəне басқаның ойлау үдерісіне қарай əрекет ете алады

  • Шульман ілімі бойынша мұғалімдерге тəн белгілер
    Жауап: Кəсіби түсінік, оқытудың тəжірибелік дағдылары, кəсіби тұтастық

  • Шульманның «көмекшілері»
    Жауап: Қол

  • Мұғалімдердің кəсіби оқуына септігін тигізетін жəне оқушыдардың оқудағы нəтижелерін арттыратын алты факторды анықтаған
    Жауап: Опфер мен Педдер (2010)

  • Шульманның «үш көмекші» деп атаған қасиеттері
    Жауап: Бас, қол, жүрек

  • Шульманның айтуы бойынша неше «көмекші» болған жағдайда оқыту жақсы болады?
    Жауап: 3

  • Шульманның көмекшілеріндегі «оқытудың тəжірибелік» дағдырлары қандай белгімен белгіленеді?
    Жауап: Қол

  • Шульманның ойынша кəсіби тұтастық немен белгіленеді?


    Достарыңызбен бөлісу:
  • 1   ...   99   100   101   102   103   104   105   106   107




    ©engime.org 2024
    әкімшілігінің қараңыз

        Басты бет