Структура и содержание учебной дисциплины

СОДЕРЖАНИЕ 
 
 
стр. 
1.
 
ПАСПОРТ 
РАБОЧЕЙ 
ПРОГРАММЫ 
УЧЕБНОЙ 
ДИСЦИПЛИНЫ
 
3 
2.
 
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
 
6 
3.
 
УСЛОВИЯ 
РЕАЛИЗАЦИИ 
РАБОЧЕЙ 
ПРОГРАММЫ 
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
 
9 
4.
 
КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ 
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
 
13 

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 
1.1. Область применения программы 
Рабочая программа учебной дисциплины «Иностранный язык» 
является частью основной ППССЗ ГБПОУ Колледж полиции в соответствии 
с ФГОС по специальности 40.02.02 «Правоохранительная деятельность». 
Данная 
программа 
полностью 
соответствует 
государственному 
образовательному стандарту среднего профессионального образования по 
специальности 40.02.02 «Правоохранительная деятельность».
1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной 
образовательной программы: 
Учебная дисциплина «Иностранный язык» относится к общему 
гуманитарному 
и 
социально-экономическому 
циклу, 
предполагает 
приобретение навыков чтения и перевода иноязычной литературы по профилю 
подготовки, самостоятельное совершенствование устной и письменной речи, 
пополнение словарного запаса; направлена на формирование общих 
компетенций: 
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей 
профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. 
ОК 2. Понимать и анализировать вопросы ценностно-мотивационной 
ориентации. 
ОК 3. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые 
методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их 
эффективность и качество. 
ОК 4. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях, 
в том числе ситуациях риска, и нести за них ответственность. 
ОК 5. Проявлять психологическую устойчивость в сложных и 
экстремальных ситуациях, предупреждать и разрешать конфликты в 
процессе профессиональной деятельности. 
ОК 6. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой 
для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального 
и личностного развития. 
ОК 7. Использовать информационно-коммуникационные технологии в 
профессиональной деятельности. 
ОК 8. Правильно строить отношения с коллегами, с различными 
категориями граждан, в том числе с представителями различных 
национальностей и концессий. 
ОК 9. Устанавливать психологический контакт с окружающими. 
ОК 10. Адаптироваться к меняющимся условиям профессиональной 
деятельности. 
1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения 
дисциплины:
Учебная дисциплина «Английский язык» призвана акцентировать 
внимание 
на 
достижение 
развития 
иноязычной 
коммуникативной 

компетенции в совокупности ее составляющих – речевой, языковой, 
социокультурной, компенсаторной, учебно-познавательной: 
-речевая компетенция – развитие коммуникативных умений в четырех 
основных видах речевой деятельности (говорении, аудировании, чтении, 
письме); 
-языковая компетенция – овладение новыми языковыми средствами 
(фонетическими, орфографическими, лексическими, грамматическими) в 
соответствии c темами, сферами и ситуациями общения, отобранными для 
основной школы; освоение знаний о языковых явлениях изучаемого языка, 
разных способах выражения мысли в родном и изучаемом языке; 
-социокультурная компетенция – приобщение обучающихся к 
культуре, традициям и реалиям стран изучаемого иностранного языка в 
рамках тем, предусмотренных программой и формирование умения 
представлять свою страну, ее культуру в условиях иноязычного 
межкультурного общения; 
-компенсаторная компетенция – развитие умений выходить из 
положения в условиях дефицита языковых средств при получении и передаче 
информации; 
-учебно-познавательная компетенция – дальнейшее развитие общих и 
специальных учебных умений; ознакомление с доступными учащимся 
способами и приемами самостоятельного изучения языков и культур, в том 
числе с использованием новых информационных технологий. 
При реализации программы учитывается межпредметная связь с 
общеобразовательными дисциплинами: География, Литература, Русский
язык, Информатика, История, а также обеспечивается преемственность 
преподавания дисциплины «Английский язык» с профессиональными 
дисциплинами ОПОП ФГОС.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен 
уметь
: 
- читать и переводить (со словарем) иноязычную литературу по 
профилю подготовки; 
- самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь, 
пополнять словарный запас. 
В результате освоения дисциплины обучающийся должен 
знать: 
-лексический (1200-1400 лексических единиц) и грамматический 
минимум, необходимый для чтения и перевода (со словарём) иностранных 
текстов профессиональной направленности. 
1.4 Количество часов отведенных на освоение программы учебной 
дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося 255 часов, в том числе: 
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 128 часов 
(включая использование дистанционных образовательных технологий); 
самостоятельной работы обучающегося 127 часов. 

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
 
Вид учебной работы
Объем часов
 
Максимальная учебная нагрузка (всего) 
255 
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) 
128 
в том числе: 
практические занятия 
128 
теоретические занятия 
- 
Самостоятельная работа обучающегося (всего) 
127 
 
Промежуточная аттестация
 в форме зачета в 3,7 семестрах, 
контрольной работы в 1,5 семестрах 
 
 

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины 
Иностранный язык
 
 
 
 
Наименование