Студенттер үшін «тарихи үдерістегі азияның РӨЛІ»



жүктеу/скачать 273,74 Kb.
Дата08.09.2017
өлшемі273,74 Kb.
#31589

ПОӘК 042-16-02.1.44/02- 2013

№ 1 басылым

Беттің бет




ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫНЫҢ БІЛІМ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТІРЛІГІ

СЕМЕЙ ҚАЛАСЫНДАҒЫ ШӘКӘРІМ АТЫНДАҒЫ МЕМЛЕКЕТТІК УНИВЕРСИТЕТІ

3 деңгейлі СМЖ құжаты

ОӘК

ПОӘК 042-16-02.1.44 /02- 2013



«Тарихи үдерістегі Азияның рөлі» пәні

оқу-әдістемелік кешені

5В020300 «тарих» мамандығы үшін

№1 басылым

________________




СТУДЕНТТЕР ҮШІН
«ТАРИХИ ҮДЕРІСТЕГІ АЗИЯНЫҢ РӨЛІ»

ПӘННІҢ ЖҰМЫС БАҒДАРЛАМАСЫ

(СИЛЛАБУС)


СЕМЕЙ 2013

Алғы сөз

1 ҚҰРАСТЫРЫЛДЫ

5В020300 «тарих» мамандығы үшін Қазақстан Республикасының Мемлекеттік стандарты арнайы пәннің типтік бағдарламасы негізінде жасалған. Құрастырушы Семей қаласының Шәкәрім атындағы мемлекеттік университетінің «Қазақстан тарихы» кафедрасының аға оқытушысы П.Саңқайбаева

«______» __________ 2013 ж.

2 ҚАРАЛДЫ


    1. Семей қаласының Шәкәрім атындағы мемлекеттік университетінің «Қазақстан тарихы» кафедрасының отырысында

Хаттама №______ «__»________ 2013 жыл
Кафедра меңгерушісі ____________ Н.Мухаметжанова
2.2 ГЗФ оқу-әдістемелік бюросының отырысында талқыланды

Хаттама №______ «__»________ 2013 жыл


ОӘБ төрағасы_________ Ш.Кеңесбаева

3 БЕКІТІЛДІ

3.1 Университеттің оқу-әдістемелік кеңесінің отырысында мақұлданды және баспаға ұсынылды

Хаттама №______ «__»________ 2013 жыл


ОӘК төрағасы_________ Г.Искакова
4 АЛҒАШ ЕНГІЗІЛДІ (немесе № «___» ____ 201_ ж. баспа ОРНЫНА)

Мазмұны



  1. Жалпы ереже

  2. Сабақ түрлерінің сағаттары көрсетілген пән мазмұны

  3. Пәнді оқу бойынша әдістемелік ұсыныстар

  4. Курс форматы

  5. Курс саясаты

  6. Бағалау саясаты

  7. Әдебиеттер


1. 1 ЖАЛПЫ ЕРЕЖЕ
Оқытушының аты-жөні - Санкайбаева Патима Сыдыкановна, аға оқытушы

«Тарих» кафедрасы

Байланыстық ақпарат: телефон – 35-60-29 /деканат/; №1 ғимаратта № 1011

Сабақтың өтетін орны № 1 оқу ғимарат № 1011 дәрісхана

Кредит саны – 2


1.2 Пәннің қысқаша сипаттамасы:

«Тарихи үдерістегі Азияның рөлі» курсы тарих мамандығын студенттері үшін жалпы тарихи контексте ұлттық мәдениет мәселелерін терең зерттеу, пәнаралық интеграция, гуманизация бағытындағы тарихты оқытудың университеттік жүйесін жетілдірудің обьективті пісіп жетілген қажеттіліктерінен туындады.


1.3 Пәнді оқытудың мақсаты: «Қазақ халқының рухани мәдениетінің тарихы» курсын оқытуда студенттерге қазақ халқының рухани мәдениетінің құндылықты-мәндік мазмұны мен тарихилығын, бай мұралардың мағынасын, өркениеттік теория тұрғысынан халықтардың мәдени дамуындағы заңдылықтар мен бағыттарды, мәдени жетілу мен трансформацияның маңызын ашып көрсету.
1.4 Пәнді оқыту міндеттері:

- ХХ ғ. заманындағы ел тарихының рухани мәдениеті мен саяси-тарихи дамуындағы мәдени аспектілерінің негізгі мазмұнын анықтау;

- халықтың саяси тарихи өмірінің, ағартудың, дәстүрдің, менталиттің адамгершілік және эстетикалық идеалдардың мазмұнын ашу;

- отарлау дәуірінің мәдениетін сипаттау және тарихи баға беру;

- Қазақстан меен Азия елдерінің арасындағы саяси-тарихи жағдайдағы батыс-шығыс өркениеттік диалог пен синтез проблемаларын анықтау;

- тарих ғылымын құрайтын ұғымдармен, категориялармен танысып, білу; көшпелі мемлекеттердің пайда болуы мен даму процесі, оның заңдылықтарын, кейінгі зерттеулердегі мәселелерді жаңаша көзқарас тұрғысында қабылдай білу; көркемдік, тарихи болмысын тани алып, тарихи бағасын біліп, танитын талғам қалыптастыру; тарихи оқиғаның ішкі, сыртқы аспектілерін саралай алып, түрлі қырынан талдай білуге жаттықтыру.
1.5 Курс аяқталған соң студент:

- Әлемдік тарих тенденциялар негізінде адамзаттың тарихи рухани мәдениетінің дамуының кезеңдері туралы ғылыми негізінің болуы.

- халық ауыз творчествосында, музыкалық, әдеби, философиялық, тарихи шығармаларда көрніс тапқан халықтың рухани мұрасын білу, қазақ ұлттық мәдениетінің мәдени эволюция заңдарын, оның өзгешілігі мен мәнін тусіну;

- өркениет, мәдениеттің әр түрлілігі туралы білімді игеру;

-бяандама жасауға және ауызша материалды дұрыс жеткізуге дағдылану, семинарларға дайындық барысында қолда бар ғылыми әдебиеттерге дербес сыни тұрғыдан қарай талдау жасауы тиіс.

- Қазақ халықының мәдениетін зерттеуге біртұтас концептуальді келуді білу.
1.6 Пәннің пререквизиттері:

*Ортағасыр тарихы

*Жаңа заман тарихы

*Қазіргі заман тарихы


1.7 Пәннің постреквизиттері: «Мәдениеттану», «Дінтану», «Философия», «Қазақ әдебиеті тарихы», «Этнология», «Дүниежүзілік тарихы» пәндері

2 ПӘН МАЗМҰНЫ ЖӘНЕ САБАҚ ТҮРЛЕРІНІҢ БӨЛІНГЕН САҒАТЫ

Кесте 1

№

Тақырып


Қысқаша мазмұны

Л

Е

к
С

Е

м
ОС

ӨЖ


С

Ө

Ж
әдебиеттер

тізімі


1

2

3

4

5

6

7

8

1.

Орта Азия мемлекет

терінің халықара

лық аренадағы рөлі


Лекцияның жоспары:

1.Тарихи үдерістегі Азия елдерінің тарихы

2.Азия елдерінің саяси-экономикалық, әлеуметтік дамуы


1

1

2

2

1.Қазақстан тарихы Очерктер, А-1993. 56-72 б.

2.Қазіргі Қазақстан тарихы Астана-2010

2.

Азия елдерінің саяси-әлеуметтік дамуы


Лекцияның жоспары:

1.Әлем қайшылықтары

2.Азия аймағының глобальды және геосаяси жағдайы

3.Қытай мен Қазақстан: шекара мәселесі



1

1

2

2

1.Аманжолов К., Рахметов Қ. Түркі халықтарының тарихы. А-1996. 3-178 б.

2.Н.Назарбаев Тәуелсіздік белестері Алматы, Атамұра, 2003

3.

Тәуелсіз Қазақстан

ның сыртқы саясаты
Лекцияның жоспары:

1.Қазақстан дипломатиясының құрылуы

2.Әскери-саяси мемлекетаралық келісімдер

3.Қазақстандағы ядролық қару мәселесі
1

1

2

2

1.Қазіргі Қазақстан тарихы Астана-2010

2.н.Ә.Назарбаев Қазақстан жолы Астана 2007

4.

Саяси элита


Лекцияның жоспары:

1. «Элита » ұғымы және саяси элитаның қалыптасуы

2.Мемлекеттік және мемлекеттік емес ұйымдар

3.Азия аймағындағы тарихи саясат тұлғалар рөлі
1

1

2

2

1.Сейдимбек А. Мир казахов Алматы, 2001

2.Аяған Б. Государство Казахстан: эволюция общественных систем. Алматы-1993

5.

Азия мемлекет

терінің экономикалық даму ерекшелік

тері


Лекцияның жоспары:

1.Аймақ елдерінің экономикалық даму бағыттары

2.Қазақстан-сыртқы инвестицияның негізгі орталығы

3.Қазақстанның саяси-тарихи және экономикалық дамуы –ғасырлар тоғысында
1

1

2

2

1.Қазақстан тарихы Көне заманнан бүгінге дейін. 4 томдық 2т. А-1996. 201-248 б.

Н.Ә.Назарбаев Жаңа кезең-жаңа экономика

Ақорда-2003


6.

Экономика мен саясаттың Қазақстандық үлгісі


Лекцияның жоспары:

1.ХХІ ғасырдағы Қазақстандық экономика моделі: жетістіктер мен сынақтар

2.Әлемдік қаржы дағдарысы және «Жол картасы»


1

1

2

2

1.Қазақстан тарихы Көне заманнан бүгінге дейін. 2т. А-1996.

2.Абуев Н. Экономика Казахстана. Кластерное развития Астана-2005

7.

Сауда-экономикалық байланыс

тары


Сауда-экономикалық байланыстары

Лекцияның жоспары:

1.Посткеңестік кеңістігіндегі экономика

2.Экономикалық дағдарыс және әлеуметтік мәселелер


1

1

2

2

1.Қазақстан тарихы Көне заманнан бүгінге дейін. 4 томдық 3т.

2.Қазіргі қазақстан тарихы Астана-2010

8.

Тәуелсіздіктің әлеуметтік-мәдени негіздері


Лекцияның жоспары:

1.Мемлекеттік әлеуметтік саясат

2.Қоғамдық өмір

3.Этнодемографиялық үдерістер
1

1

2

2

1.Акатаев С. Мироззренческий синкретизм казахов Алматы, 1994

2.Назарбаев Н.

100 жылға татитын 10 жыл Алматы-2001


9.

ХХ ғасыр –технологиялық даму ғасыры


Лекцияның жоспары:

1.Континентті және трансконтинентті мемлекеттер одақтарының ынтымақтастығы

2.Аймақтағы нарықтық реформа


1

1

2

2

1.Қазақстан тарихы Көне заманнан бүгінге дейін. 3т.Алматы,2000

2.Г.Назарбаева, Әбжанов Х. Қазақстан: тарих, тұлға, теория Алматы, 2004

10.

Қазақстан және қазіргі әлем


Лекцияның жоспары:

1.Ядролық қарудан бас тарту және қауіпсіздікті нығайту

2.Әлемнің жетекші елдерімен стратегиялық байланыс


1

1

2

2

1.Қозыбаев М. Жауды жаптым ту байлап . А-1995.

2.Қазіргі Қазақстан тарихы Астана-2010

11.

Қазақстан және халықаралық ұйымдар


Лекцияның жоспары:

1.ТМД-ның құрылуы. Қазақстан ТМД және Орталық Азия кеңістігінде

2.ЕурАзЭҚ, ҰҚШҰ, ШЫҰ, АӨСШК қарым-қатынас жүйесінде


1

1

2

2

1.Кузембайулы А., Аманжол-улы А. История Республики Казахстан. Астана – 2000. стр.288-302.

2.Қазіргі Қазақстан тарихы Астана-2010

12.

Қазақстан және түркі елдері әлемі

Лекцияның жоспары:

1.Қазақстан және Түркия арасындағы қатынастар

2.Жаһандық әлемдегі Қазақстан тұғырының ұстанымы


1

1

2

2

1.Кузембайулы А., Аманжол-улы А. История Республики Казахстан. Астана – 2000. стр.302-319.

Межкультур

ный диалог и культурное разнообразие Алматы, 2007


13.

Тарих ғылымындағы «Қазақстан жолы

Лекцияның жоспары:

1.Әлемдік өркениет тарихындағы Қазақстан

2.Еуразия құрлығындағы мегаполис

3.Дипломатиялық елшілер саясаты
1

1

2

2

1.Кузембайулы А., Аманжол-улы А. История Республики Казахстан. Астана – 2000. стр.302-319.

Межкультур

ный диалог и культурное разнообразие Алматы, 2007


14.

Мемлекеттік стратегия бағыттары


Лекцияның жоспары:

1. «Қазақстан-2030» стратегиясы: қабылдануы мен маңызы

2.Даму стратегиясының басымдықтары мен нәтижелері


1

1

2

2

1. Н.Назарбаев

«Қазақстан-2030» Астана-1997

2.Қазақстан жолы Астана-2007


15.

«Қазақстан-2050» стратегия

сы: қалыптас

қан мемлекет

тің саяси бағыттары


Лекцияның жоспары:

1.Жаңа-әлемдегі-жаңа Қазақстан

2.Дағдарыс арқылы жаңару мен дамуға

3.Мемлекеттік сыртқы саяси стратегиясын қалыптастырудың рөлі
1

1

2

2

1. «Қазақстан-2050» стратегиясы: қалыптасқан мемлекеттің саяси бағыты Астана-2012




Барлығы:




15

15

30

30






3 ПӘНДІ ОҚУДАҒЫ ӘДІСТЕМЕЛІК НҰСҚАУ
Барлық тапсырамаларды көрсетілген уақытында өткізу қажет. Барлық тапсырмаларды қабылдап алу емтиханға 7 күн қалғанда аяқталады. Барлық тапсырманы өткізбеген студенттер емтиханға кіргізілмейді. Жұмысты кеш тапсырсаңыз: қосымша тапсырма беру арқылы жұмыс көлемін ұлғайтылады; Емтиханға келмесеңіз: орынды себеп болса, бұрынғы орындалған жұмыстарыңыз есепке алынады; орынсыз себеп болса, тапсырманы орындауыңыз қажет және осы мәселеге қатысты университет саясаты есепке алынады. Әрбір тақырыпты қайталау және өтеу міндетті. Өтілген материалды меңгеру деңгейі тест арқылы тексеріледі. Тест алдын ала ескертілмей өткізіледі. Аудиториялық сабақтарды босатпау, кешікпеу міндетті. Себепсіз сабақтан қалсаңыз: қосымша шығармашылылық жұмыс беріледі (реферат, көркем мәтінге талдау , хабарламалар даярлау, аннатация жазу, әдебиеттермен жұмыс, ауызша журнал әзірлеу т.б.); Сабаққа екі рет кешігу бір рет сабақ босатылғанға теңгеріледі.
4 КУРС ФОРМАТЫ

Оқу сағаты аптасына 2 рет 50 минуттан өтеді. Дәріс сабақтарында қиын және күрделі өзекті сұрақтар қарастырылады Дәріс құрылымы 5 минуттық блиц-сұрақтардан, дәріс (40-45 минут), бекіту материалдары болады. Мұндай сабақты өткізу құрылымы жүйелілікті, өздік жұмыс жасауды және берілген әдебиеттермен жұмыс жасауды үйренеді.

Практикалық сабақ сұрақтары теориялық материалды тиянақтаудан тұрады

СӨЖО дәрісханада қарастырылған сұрақтарды оқытушының көмегімен талдау, анализ жасау дәріс пен практикалық сабақтарға дайындықтың нышаны болып табылады. Үйге тапсырмалар орындалады, кеңестер беріледі Өздік жұмыс тапсырмалары ПОӘК кестелерінде берілген.



5. КУРС САЯСАТЫ

Пәнді оқу барысында сіздерден сұрарым:


1 Сабаққа міндетті түрде қатысу. Менің сіздерден сұрайтыным кешікпеуді және тектен-тек сөйлеспеу, тапсырылған тапсырмаларды дер уақытында орындау. Білім негіздері балл жүйесі арқылы бағаланады. Жұмыстың әрбірі әр түрлі балл жүйесімен бағаланады.

2 Қандай да болмасын сабаққа қатысу талданбайды. Ондай жағдайда студенттен кешіккендігі сабақта болмай қалғандығы туралы балл жүйесін толтыру үшін қосымша жұмыс жасау талап етіледі.

3 Сіз оқу процесіне белсенді қатысуңыз керек. Дәрісхана сабақтарына, семинар жұмыстарына аралық бақылау жұмыстары мен емтихан тапсыруда барлық талаптарды орындауыңыз сұралады.

4 Дәрісханалық сабақтар кезінде қалталы телфоныңыз сөндіоілуі қажет

5 Аралық аттестация: аттестация қортыныдысы студенттің сабаққа қатысумен жұмыс бағдарламасын орындауына байланысты баллдық жүйемен бағаланады. Онда ауызша және жазбаша тексерулер түрі және аралық бақылау жұмысының қорытындысы ескеріледі.

6 Емтихан билет жүйесі арқылы, ауызша тапсырылады. Билет арқылы. Әр билетте 3 сұрақ әр түрлі тарихи кезеңдері бойынша құрастырылады. Емтихан сұрақтары ПОӘК берілегн.


6 БАҒАНЫҢ ҚОЙЫЛУ САЯСАТЫ


Әріптер жүйесіндегі бағалар

Цифрлық

эквивалент баллдары



Пайыздық көрсеткіштер мазмұны

Дәстүрлі жүйедегі бағалар

А

4,0

95 – 100

Өте жақсы

А–

3,67

90 – 94

В+

3,33

85 – 89

Жақсы


В

3,0

80 – 84

В–

2,67

75 – 79

С+

2,33

70 – 74

Қанағаттанарлық

С

2,0

65 – 69

С–

1,67

60 – 64

D+

1.33

55 – 59

D

1,0

50 – 54

F

0

0 – 49

Қанағаттанғысыз

I

NA

-

Аяқталмаған


P

-

өтті

Пәнді оқыды


Пән бойынша түрлі жұмыс түрлерін орындаудағы баллдары көрсетілген

КҮНТІЗБЕЛІК КЕСТЕ


№ п/п

Сабақ түрі

1 апта

2

3

4

5

6

7




8

9

10

11

12

13

14

15




1

Дәріс




















































3

Семи

нар





15

15

15

15

15

15

90

15

15

15

15

15

15

15

15

120

4

СӨЖ




5

5

5

5

10

20

50

5

5

5

5

5

5

5

5

40

5

СӨ

ЖО





10

10

10

10

10

20

70

5

5

5

5

5

5

10

10

50

6

Ара

лық


бақы

лау




















60

60






















60

60

7

Бар

лығы























270

























270


Студенттердің білімін бағалау шкаласы

Бағаның әріпті эквиваленті

Баға

Балл

Пайыз (%)

A

Өте жақсы

4,00

95-100

A-

Өте жақсы

3,67

90.94

B+

Жақсы

3,33

85-89

B

Жақсы

3,00

80-84

B-

Жақсы

2,67

75-79

C+

Қанағаттандырылған

2,33

70-74

C

Қанағаттандырылған

2,00

65-69

C-

Қанағаттандырылған

1,67

60-64

D+

Өту баллы

1,33

55-59

D

Ең төмен өту баллы

1,00

50-54

F

Ең төмен

0,00

0-49

I

Аяқталмаған

NA




W

Оқудан шығарылған

NA




AW

Әкімшілік үкім бойынша оқудан шығарылған

NA




P

Өтті (қарытынды тестке ған)

NA

0



8 ӘДЕБИЕТТЕР

8.1 Негізгі әдебиеттер:

8.1Қазақстан тарихы, 5-томдық. А.,1996….

8.2 Қазақстан тарихы очерктері.А., 1994.

8.2 Қосымша әдебиеттер:

8.2.1 Абылай хан и батыры. А., 2001.

8.2.2 Абылхожин Ж.Б. Очерки социально-экономической истории Казахстана ХХвв.А.,1997.

8.2.3Абдиров М. Завоевание Казахстана царской Россией и борьба казахского народа за независимости ХҮІ-начала ХХ вв.Астана., 2002.

8.2.4.Ал-Халел Карпык Белая кость прошлого.Наши современники. А.,1994.

8.2.5.Аманжолов Қ. Түркі халықтарының тарихы.А.,1999.

8.2.6.Әбілтайұлы Т. Рысқұлов-Моңғолияда. А.,1994.

8.2.7.Әбілғазы Б. Түрік шежіресі. 1992.

8.2.8.Байпақов К., Нұржанов М., Ұлы Жібек жолы және ортағасырлық Қазақстан.А., 1992

8.2.9.Байбатша Ә.Қазақ даласының ежелгі дүние тарихы.

8.2.10.Бурбаев Г.Ұлт менталитеті. Астана., 2001.

8.2.11.Вопросы история Казахстана.А.,2002.

8.2.12.Вяткин Сырым батыр.А., 1947.

8.2.13.Гумилев Л. Көне түріктер. А.,1994.

8.2.14.Исин А. Казахское ханство и Ногайская Орда во второй половине ХҮ-ХҮІв. Семей., 2002.

8.2.15.История Казахстана: народы и культуры. А., 2000.

8.2.16.Кенжебаев Б. Казахские писатели, демократы начала ХХвв. А., 2000.

8.2.17.Кадырбаев Казахстан в эпоху Чингиз хана и его премников ХІІ-ХІҮ вв.А.,1992.

8.2.18. Карр Э. Русская революция от Ленина до Сталина 1917-1929гг. М., 1990.

8.2.19.Касымбев Ж.Города Восточного Казахстана 1861-1917гг. А., 1992.

8.2.20.Кузембайулы А., Абил Е., История Республики Казахстан. Астана.,2000.

8.2.21. Қасымбаев Ж. Кенесары хан. А.,1993.

8.2.22.Қазақ даласының ұлы ойшылдары. А., 2002.

8.2.23.Қазақтар-Казахи. А., 1998.

8.2.24.Құрбанғали Х. Тауарих хамса.А, 1992

8.2.25.Құдайбердіұлы Ш. Түрік-қырғыз хам хандар шежіресі. А.,1991.

8.2.26.Қойшыбаев Б. Әлихан Бөкейханов. А., 2001.

8.2.27.Қоңыратбаев О. Т.Рысқұловтың қоғамдық-саяси және мемлекеттік қызметі. А.,1999.

8.2.28.Маймақов Ғ. Қазақстан Республикасының саяси-құқықтық тарихы.А., 2000.

8.2.29.Малышева М.., Познанский В., Казахи-беженцы от голода в Западной Сибири.

8.2.30.Масанов Н. Кочевая цивилизация казахов. М., 1995.

8.2.31.Махаева А. Көне түріктердің рухани мәдениеті. А., 2002.

8.2.32.Нұрғалымова Г. Шығыс Қазақстанның көне тарихы мен мәдениеті. А., 2002.

8.2.33.Нүрпейсов К. Алашорда. А., 1994.

8.2.34.Нұржекеев Б. Өзендер өрнектелген өлке (ғұндар туралы). А., 1984.

8.2.35.Омарбеков Т. 20-30 жылдардағы Қазақстан қасіреті. А., 1997.

8.2.36.Омарбеков Т. Зобалаң. А.,1995.

8.2.37.Рысбайұлы К. Қазақстан Республикасының тарихы.А., 1999.

8.2.38.Сабыров С. Қазақстан тарихы: тарихи оқиғалар, ұлттық дәстүр. А., 2002.

8.2.39.Сейсенұлы Д. Шежірелі Шыңғыстау. Семей., 2004.

8.2.40.Сиверс И., Фальк И.П., Письма из Сибири.А., 1999.

8.2.41.Сыдыков Е.Б., Русско-казахские отношения. А., 1999.

8.2.42.Сыдыков Е.Б. Казахстан в составе Российской Федерации.

8.2.43.Төреқұлов Н., Қазбеков Ә. Қазақтың би-шешендері. А., 1995.

8.2.44.Тулибаева Ж. Казахстан и Бухарское ханство в ХҮІІІ-первой половине ХІХв. А., 2001.

8.2.45.Толыбеков С. Қазақ шежіресі.А.,1992.

8.2.46.Шәлекенов У. Құм астындағы қала (Баласағұн). А., 1999.

8.2.47.Шонанұлы Т. Жер -тағдыры, ел-тағдыры. А., 1995.

8.2.48.Чокаев М. Туркестан под властью Советов. А.,1993.
8.3. Құжаттар мен материалдар:
8.3.1.Из истории казахов (ХҮІІІ-ХІХғғ және 1916жж.) А., 1999.

8.3.2.История Советского Конституции в декретах и постановлениях Советского правительства (1917-1936гг.) М., 1936.

8.3.3.Қазақ әдет-ғұрып құқығының материалдары.А.,1996.

8.3.4.Материалы по истории казахских ханств. А., 1969.

8.3.5.Материалы по истории Казахской ханств (1785-1828)7 М.,1940.

8.3.6. Материалы по истории политического строя Казахстана.,А.1960.

8.3.7.Неизвестные страницы истории Семипалатинского Прииртышья (20-30гг.ХХв.). Семипалатинск. 2002.

8.3.8.Новейшая история Казахстана (сборник документов). А.,1999.

8.3.9.Новые материалы по древней и средневековой истории Казахстана. А., 1999.

8.3.10.Өмірзақов Ө.Ресейге қосылғаннан не ұттық? (зерттеулер, құжаттар). А., 1999.

8.3.11.Образование Казахской АССР. Сборник документов и материалов. А.,1957.

8.3.12.ХҮІ-ХҮІІІғғ. Орыс-қазақ қатынастары.А., 1961.



8.3.13.ХҮІІІ-ХІХғғ. Орыс-қазақ қатынастары.А., 1964.





жүктеу/скачать 273,74 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:



©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз
    Басты бет