Студенттерге арналған ПӘНдік



бет3/3
Дата26.08.2017
өлшемі0,64 Mb.
#28750
1   2   3

Тематический план Форма

дисциплины СО ПГУ 7.18.2/07




3 Пәннің мазмұны


3.1 Пәннің тақырыптық жоспары (оқыту түрі- сырттай)




п/п

Тақырыптың атауы

Сағаттар саны

Дәріс

Тәжір.

СӨЖ

1

2

3

4

5

1

Әлеуметтану әлеуметтік-гуманитарлық ғылымдар жүйесінде

-

1

5

2

Әлеуметтану тарихының негізгі бағыттар


1

-

5

3

Қоғам әлеуметтік жүйе ретінде

1

-

5

4

Әлеуметтік институттар мен әлеуметтік процестер

-

1

5

5

Әлеуметтік құрылым мен әлеуметтік стратификация

1

-

5

6

Тұлғаның әлеуметтік сипаттамалары

-

1

5

7

Девиация және әлеуметтік бақылау

1

-

5

8

Білім беру әлеуметтануы

-

-

5

9

Саяси әлеуметтану

-

1

5

10

Экономикалық әлеуметтану

-

1

5

11

Отбасы әлеуметтануы

1

-

4

12

Мәдениет әлеуметтануы

-

1

4

13

Бұқаралық коммуникация әлеуметтануы

-

-

4

14

Нақты әлеуметтанулық зерттеу жүргізудің әдісі мен техникасы

1

-

4

15

Ақпараттарды өңдеу әдісі және олардың нәтижелерін талдау

-

-

4




МБ

-

-

2




САК

-

-

6




Барлығы

6

6

78


3.1.1 Тәжірибелік сабақтардың мазмұны
Тәжірибе сабақ №1

1. Әлеуметтанудың әдістемесі

2. Әлеуметтанулық білімнің құрылымы

3. Жаратылыстану ғылымдары жұйесінде әлеуметтанудің атқаратын рөлі



Тәжірибе сабақ №2

1.Жаңа тарихи әлеуметтану

2. Ресейдегі әлеуметтанулық ойлаудың дамуы

3. ХIХ-ХХ ғғ. Қазақ ойшылдарының адам мен қоғам дамуына деген әлеуметтанулық көзқарастары



Тәжірибе сабақ №3

1.Қоғам пайда болуы теориялар

2. Қоғам типологиясы

3. Әлеуметтік институттар, оның функциялары



Тәжірибе сабақ №4

1. «Әлеуметтік институт» ұғымы

2. Әлеуметтік институттың белгілері

3. Әлеуметтік иснтитуттың функциялары



Тәжірибе сабақ №5

1. Әлеуметтік теңсіздігінің себептері

2. Қазіргі заманғы Батыс елдердің стратификациялық құрылым

3. Қазақстанның стратификациялық жүйе

4. Қазақстандағы орта таптың қалыптасуы

Тәжірибе сабақ №6

1. Әлеуметтік статус пен әлеуметтік рөлі. Тұлғаның әлеуметтенуі ұғымы

2. Тұлғаның бірінші және екінші сатылы әлеуметтенуі.Қайта әлеуметтену

3. Тұлғаның әлеуметтенуіндегі ресми және бейресми әлеуметтік институттардың рөлі

4. Тұлға әлеуметтенуінің объектівтік және субъектівтік факторлары

Тәжірибе сабақ №7

1. Тұлғаның девианттық мінез-құлығын анықтау мәселелері

2. Әлеуметтік бақылау әдістері. Бақылаудың ресми және бейресми түрлері

3. Қазіргі заманғы қазақстандық қоғамдағы девианттық әрекеттің ерекшеліктері



Тәжірибе сабақ №8

1. Бұқаралық және элитарлық білім беру

2. Орталықтандырылған және орталықтандырылмаған білім беру

3. Білім беру және сәттілік, мансап, табыс



Тәжірибе сабақ №9

1. Саяси партиялар әлеуметтанулық зерттеудің объектісі ретінде

2. Қысым топтар

3. «Саяси мәдениет» түсінігі. Саяси өмірдің әлеуметтік механизмдері


Тәжірибе сабақ №10

1. Экономикалық әлеуметтану бойынша зерттеудің өзекті мәселелері мен бағыттары

2. Экономикалық процестерінің әлеуметтік талдау

3. Нарықтық экономиканың әлеуметтік мәселелері



Тәжірибе сабақ №11

1.Отбасы тұлға қажеттілігінің объектісі ретінде және отбасылық жүріс-тұрыстың типтері

2. Қазақстандағы нарықтық қатынас жағдайындағы отбасы

3. Отбасылық саясат жәнен әлеуметтік қолдау

4. Өмір сүру жағдайының анықтамасы және оның көрсеткіштері

Тәжірибе сабақ №12

1. Мәдениеттілік қақтығысның әлеуметтану

2. Мәдениет түрлері

3. Қазақ мәдениетінің ерекшеліктерін, қазіргі жағдайдағы дәстүрлі қазақ құндылықтарының өзгеруін әлеуметтанулық талдау



Тәжірибе сабақ №13

1. Бұқаралық коммуникация құралдары.Бұқаралық коммуникацияның әлеуметтік-мәдени рөлі

2. БАҚ зерттеудегі классикалық және жаңа әлеуметтанушылық әдістер мен техникалар

Тәжірибе сабақ №14

1. Сандық және сапалық әдістердің мүмкіндіктері, қолдану аясы, артықшылықтары мен кемшіліктері

2. Ақпар жинаудың негізгі әдістері

3. Іріктеу әдісі және оның негізгі түсініктері, іріктеу типтері.



Тәжірибе сабақ №15

1. Алған мәлеметтерді репрезентативтілік мәселесі

2. Зерттеу жұмысының этикалық принциптері

3. Экономикалық, саяси, мәдени, әлеуметтік процестерді зерттеудің ерекшеліктері




3.1.4 Студенттің өздік жұмысының мазмұны

(Оқу бөлімі-күндізгі)





СӨЖ түрі

Есеп беру түрі

Бақылау түрі

Сағат саны

1

Дәріс сабақтарына дайындық

Дәріс конспектісі

Сабаққа қатысуы

15 (15*1)

2

Тәжірибелік сабақтарға дайындық және үй жұмысының орындалуы

Жұмыс дәптері

Сабаққа қатысуы

30 (2*15)

3

Аудиториялық сабақтарға енбейтін материялдарды оқыту

Конспект

Ауызша

10 (1*10)

4

Бақылау жұмысы шараларына дайындау



МБ 1, МБ 2

5



Барлығы





60

3.1.5 Студенттің өздік жұмысының мазмұны

(Оқу бөлімі-сырттай)





СӨЖ түрі

Есеп беру түрі

Бақылау түрі

Сағат саны

1

Дәріс сабақтарына дайындық



Сабаққа қатысуы

5 (1 * 5)

2

Тәжірибелік сабақтарға дайындық және үй жұмысының орындалуы

Жұмыс дәптері

Сабаққа қатысуы

10 (2*5)

3

Аудиториялық сабақтарға енбейтін материялдарды оқыту

Конспект

Ауызша

45 (5*9)

4

Бақылау жұмысы мерекелеріне дайындау



РК 1, РК 2

6

5

бақылау жұмысың дайындау

бақылау жұмыс

бақылуа жұмысың қорғау

8



Барлығы





74


Өз бетінше оқуға арналған тақырыптар
1 тақырып Әлеуметтану әлеуметтік-гуманитарлық ғылымдар жүйесінде

Әлеуметтану қоғам, әлеуметтік қатынастар, өзара әрекет механизмдері, әлеуметтік қауымдастықтардың әрекет ету және даму заңдылықтары туралы ғылым ретінде. Әлеуметтанудың басқа әлеуметтік ғылымдармен байланысы: әлеуметтану және философия, әлеуметтану және психология, әлеуметтану және саясаттану, әлеуметтану және педагогика, әлеуметтану және экономика, әлеуметтану және тарих

Ұсынылған әдебиет: [7] 5-20 б.

2 тақырып Әлеуметтану тарихының негізгі бағыттар

XX ғ. әлеуметтануы. А. Тойнбидің өркениет пен өмірлік цикл теориясы. В. Паретоның циклдық өзгерістер теориялары. П. Сорокин әлеуметтанулық теориясы. Әлеуметтанудағы құрылымдық функционалдік (Т.Пасрсонс, Р.Мертон). М.Вебер әлеуметтануы және әлеуметтанудың казіргі заманғы дамуындағы «веберлік ренессанс». Жаңа тарихи әлеуметтану. Р.Мертон, Н.Смелзер және т.б. еңбектеріндегі нақты тарихи мәселелер және оларды әлеуметтанулық талдау. XIX – XX ғғ. Қазақ ойшылдарының адам мен қоғам дамуына деген әлеуметтанулық көзқарастары: Ш.Уәлиханов, А.Құнанбаев, А.Байтұрсынов, Ә.Бөкейханов және т.б. қазақстандағы әлеуметтанулық ойды институционализациясы. Н.Аитовтың, В.Черныктың, М.Аженовтың, К.Биекеновтың, К.Габдуллинаның, М.Тажинның, С.Сейдумановтың, М.Садырованың және т.б. еңбектеріндегі қазіргі заманғы әлеуметтік процестерді әлеуметтанулық талдау

Ұсынылған әдебиет: [1] 10- 21 б., [3] 23 – 31 б.

3 тақырып Қоғам әлеуметтік жүйе ретінде

Қоғамды зерттеудегі жүйелі әдіс. Әлеуметтік жүйе, әлеуметтік байланыс, әлеуметтік өзара әрекет, әлеуметтік қатынас және әлеуметтік сапа. Қоғам әлеуметтік детерминизм мен функционалдық тұрғысынан. Қоғамды функционалдық тұрғыдан зерттеудің негізгі принциптері (Г.Спенсер, Р.Мертон, Т.Парсонс). Қоғамды зерттеді синергетикалық әдіс.

Қоғам мен әлеуметтік жүйені теоретикалық зерттеудің көпжақтылы «Әлеуметтік қауымдастық», «әлеуметтік ұйым», «әлеуметтік институт», «мәдениет» ұғымдарының қоғамды категориялық талдаудағы ролі. Әлеуметтік жүйе құрылым ретінде. Әлеуметтік құрылымның негізгі элементтері. Әлеуметтік жүйелер әлеуметтік статустардың иерархия ретінде

Ұсынылған әдебиет: [2] 34-41 б., [4] 23 – 44 б.

4 тақырып Әлеуметтік институттар мен әлеуметтік процестер

Әлеуметтік институттар туралы қазіргі заманғы батыстық теориялар. Әлеуметтік институттардың ресми және бейресми құрылымдары. Экономикалық, саяси, білім беру, т.б. әлеуметтік институттар. Әлеуметтік институттардың қазақстандық қоғамды жаңартуғы әсері. Әлеуметтік институттар – азаматтық қоғамның индикаторлары

Ұсынылған әдебиет: [5] 124 – 126 б., [8] 39 – 44 б.

5 тақырып Әлеуметтік құрылым мен әлеуметтік стратификация

Әлеуметтік-демографиялық құрылым әлеуметтік стратификацияның бөлігі ретінде. Халықтың этникалық құрылымы әлеуметтік құрылымның элементі ретінде. Жоғарғы таптың құрылымы, әлеуметтік-экономикалық және саяси бөліктері. Қоғамды модернизациялау жағдайындағы орта таптың атқаратын ролі мен маңызы. Қазіргі жағдайдағы Қазақстанның әлеуметтік құрылымының даму болашағы

Ұсынылған әдебиет: [4] 24 – 55 б.

6 тақырып Тұлғаның әлеуметтік сипаттамалары

Тұлға құрылымы. Тұлға және қызмет. Тұлғаның рухани әлемінің құрылымы. Тұлғаның құндылықтық бағдарлары мен белсенділігі мәселелері. Тұлғаның екіндігі мен теңдігі. Тұлғаның қажеттіліктері мен мотивтері

Ұсынылған әдебиет: [3] 17-34 б.

7 тақырып Девиация және әлеуметтік бақылау

Тұлғаның ауытқушылық әрекетінің табиғаты мен тарихи типтері. Девиацияны биологиялық, психологиялық, әлеуметтанулық тұрғыдан түсіндіру. Микро және макроорта, оның адамдардың девианттық әрекетіне ықпалы. Әлеуметтік бақылау және тұлғаның девианттық әрекеті

Ұсынылған әдебиет: [5] 88 – 123 б.

8 тақырып Білім беру әлеуметтануы

Өмірдегі өзгерістердің адам мен білім беру саласына қоятын талабы - әрбір адамның белсенді болуы. Білім берудегі түрлі концепциялар. Білім беру әлеуметтік бақылаудың құралы ретінде. Білім беру сараптайтын құрылым ретінде. Білім беру болашаққа жол салу; білім беру мәртебе үшін күрес ретінде

Ұсынылған әдебиет: [10] 33 – 54 б.

9 тақырып Саяси әлеуметтану

Саяси өмірге қатысуға әлеуметтанулық талдау. Топтар және саяси процесс. Қоғамның экономикалық дамуымен оның саяси құрылымының арасындағы өзара байланыс және әлеуметтанулық зерттеудің тұрақты-қажетті мәселесі

Ұсынылған әдебиет: [13] 45-62 б.

10 тақырып Экономикалық әлеуметтану

Экономикалық әлеуметтанудың әдістемелік, эмпирикалық және қолданбалы міндеттері. Экономикалық білімнің құрылымы. Қоғамның экономикасы. Өнім өндірілуі және оның себепкер шарттар. Экономикалық жүйе және оның түрлері. Әр түрлі экономикалық жүйелелерде пайдаланушылар

Ұсынылған әдебиет: [5] 50-65 б.

11 тақырып Отбасы әлеуметтануы

Отбасы тұлға қажеттілігінің объектісі ретінде және отбасылық жүріс-тұрыстың типтері. Отбасының өмірлік циклі, отбасы бірлігі. Тбасындағы қатынас. Әлеуметтанулық ғылымдар жүйесіндегі отбасы әлеуметтануының орны. ХХ ғ. отбасының дамуы: туу көрсеткішінің төмендеуі, нуклеарлық отбасының қалыптасуы, ажырасу санының және тіркелмеген некенің көбеюі

Ұсынылған әдебиет: [7] 70 – 88 б.

12 тақырып Мәдениет әлеуметтануы

Адамдардың мінез-құлықына ықпал етуші факторлардың әлеуметтанулық зерттеу. Мәдениет этноорталық және мәдени-релятивістік көзбен қарастыру. Топтық мүдделер және әлеуметтік қысымдық босаңсуын айқындау, идеологиялық рөлін әлеуметтанулық талдау. Өзгермелі материалдық және рухани мәдениет арасындағы қарама-қайшылықтарды, өзге мәдениеттің үстемдігін әлеуметтанулық зерттеу

Ұсынылған әдебиет: [6] 77-109 б.

13 тақырып Бұқаралық коммуникация әлеуметтануы

Бұқаралық коммуникация әлеуметтануы - әлеуметтанудың қазіргі бағыттарының бірі. Ұғымдарды қатар қою. «Коммуникация», «қатынас», «бұқаралық ақпарат құралдары», «бұқаралық мәдениет», «тіл», «өзара түсінік», «диалог», «ой», «құндылықтар ұстанымы». БАҚ зерттеудегі классикалық және жаңа әлеуметтанушылық әдістер мен техникалар: контент-талдау және дискурс талдау

Ұсынылған әдебиет: [9] 102-138 б.

14 тақырып Нақты әлеуметтанулық зерттеу жүргізудің әдісі мен техникасы

Ақпар жинаудың негізгі әдістері, олардың түрлері. Сандық және сапалық әдістердің мүмкіндектері, қолдану аясы, артықшылықтары мен кемшіліктері. Ақпар жинаудың негізгі әдістері: формаладанған сұрау және оның түрлері, тереңдетілген сұхбат, фокус-топтар, бақылау, эксперимент, құжаттарды талдау және т.б. Іріктеу әдісі және оның негізгі түсініктері (жалпы және іріктемілік жиынтық, репрезентативтілік және т.б.)

Ұсынылған әдебиет: [9] 50-64 б.

15 тақырып Ақпараттарды өңдеу әдісі және олардың нәтижелерін талдау

Алған мәліметтерді ғылыми суреттеу және ғылыми есепті қорытындылармен, кеңестермен, ұсыныстармен құрастыру. Алынған мәлеметтердің дәлдігі мәселелері. Зерттеу жұмысының этикалық принциптері. Жүргізілген зерттеудің құпиялығы. Экономикалық, саяси, мәдени, әлеуметтік процестерді зерттеудің ерекшеліктері.

Ұсынылған әдебиет: [11] 69-118 б.



3.1.6 Студенттерге арналған бақылау

жұмысының тақырыптары
1 тақырып Әлеуметтану ғылым ретінде

2 тақырып Әлеуметтанудың қалыптасуындағы негізгі кезеңдер

3 тақырып Қоғам әлеуметтік жүйе ретінде

4 тақырып Әлеуметтік институттардың әлеуметтануы

5 тақырып Мәдениет әлеуметтануы

6 тақырып Әлеуметтанулық зерттеу құрылымы

7 тақырып Әлеумкеттік жүйесінің әлеуметтануы

8 тақырып Экономикалық әлеуметтану

9 тақырып Басқару және ұйымдастыру әлеуметтануы

10 тақырып Отбасы мен гендер әлеуметтану

11 тақырып Этнос және демографияның бағдарламасы

12 тақырып Тұлға әлеуметтану

13 тақырып БАҚ пен коммуникация әлеуметтануы

14 тақырып Саяси әлеуметтану

15 тақырып Білім беру әлеуметтануы

16 тақырып Еңбек әлеуметтануы

17 тақырып Еңбек себебі – еңбек мінез-құлығының реттеу

18 тақырып Әлеуметтік-кәсіптік бағдарлар

19 тақырып Құқық әлеуметтанудың пәні

20 тақырып Дін әлеуметтану

21 тақырып Қоғамдық пікірдің әлеуметтануы

22 тақырып Әлеуметтік болжау, жоспарлау мен жобалау

23 тақырып Жастардың әлеуметтануы

24 тақырып Халықаралық қатынастардың әлеуметтануы, оның пәні мен мәселелері

25 тақырып Қала мен ауыл әлеуметтану

26 тақырып Адамдардың девианттік мінез-құлығының әлеуметтануы

27 тақырып Ұлттық қатынастардың әлеуметтануы

28 тақырып Глобалды экологиялық мәселелері мен әлеуметтану

29 тақырып Саяси-қоғамдық қатынастардың әлеуметтануы

Қолданылатын әдебитеттер тізімі:



Негізгі әдебиеттер

  1. Әбсаттаров, Дәкенов Әлеуметтану. Алматы, 2007

  2. Әлеуметтану. Оксфорд сөздігі. А.- 2000

  3. Икенов Д., Жүсіпова И. әлеуметтану негіздері, Алматы, 2004ж.

  4. Кравченко А.И. Социология. М.- 2002

  5. Тажин М., Аяғанов Б. Социология негіздері. А. - 1993

  6. Тұрғынбеков А. Социология. Алматы, 2002ж.


Ќосымша єдебиеттер:


  1. Аженов М.С., Биекенов К.У., Пузиков М.Ф., “Экономическая социология” уч. пос. А., Казак универ., 2002

  2. Аженов М.С., Утешов С.К., Жаназарова З.Ж. Общая социология. А. 2001г.

  3. Аитов Н.А., Социология образования. А., Минобор., 2001.

  4. Аитов Н.А., Биекенов К.У., Социология. А., Казак унив., 2002 г

  5. Биекенов К.У., Жаназарова З.Ж., Нурбекова Ж.А. Социология общественного мнения. А., 2001.

  6. Большой толковый социологический словарь в 2-томах. М., 1999

  7. Булатова А.Н. Курс лекций по социологии. Алматы, 2002

  8. Волков Ю.Г., Мостовая И.В. Социология: Учебник для вузов. М., 2000г.

  9. Габдуллина К.Г. и др. Социология труда. Учебное пособие для студентов высших учебных заведений. Тараз.2001.

  10. Жаназарова З.Ж. Социология семьи. А., 2002

  11. Касымова Л.Н. Практикум по экономической социологии. А.,2002г

  12. Тадевосян Э.В. Социология, учебное пособие. Екатеринбург., 2000

  13. Тощенко Ж.Т. Социология. М.,2001г.



Бақылау шараларының күнтізбелік кестесі


1 рейтинг

1 МБ

Жалпы

балл

Апталар

1

2

3

4

5

6

7

8







Ең жоғарғы балл

11

11

11

11

11

11

11

23




100

Дәріс қатысуы

1

1

1

1

1

1

1

1




8

Семинар қатысуы

1

1

1

1

1

1

1

1




8

Дәріс конспектісі

2

2

2

2

2

2

2

2




16

Семинар конспектісі

2

2

2

2

2

2

2

2




16

Семинарға толық жауабы

5

5

5

5

5

5

5

5




40

Жазбаша бақылау






















12




12

Межелгі бақылау

























100

100

Жалпы балл

100

200

2 рейтинг

Жалпы

балл

Апталар


9

10

11

12

13

14

15







Ең жоғарғы балл

11

11

11

11

11

22

23




100

Дәріс қатысуы

1

1

1

1

1

1

1




7

Семинар қатысуы

1

1

1

1

1

1

1




7

Дәріс конспектісі

2

2

2

2

2

2

2




14

Семинар конспектісі

2

2

2

2

2

2

2




14

Семинарға толық жауабы

5

5

5

5

5

5

5




35

Жазбаша бақылау



















12




12

Әлеуметтік зерттеу
















11







11

Межелгі бақылау

























100

Жалпы балл




200


Курс саясаты.

Академиялық тәртіп пен әдептің саясаты С.Торайғыров атындағы ПМУ-дың ішкі тәртіп ережелеріне сәйкес келеді.

Оқытушы және студент бір-біріне құрметпен қарауға тиіс.

Барлық аудиториялық уақыт дәрістік және тәжірибелік сабаққа бөлінген.

Сабаққа дайындық бақылау сұрақтары мен тестерімен тексеріледі.

Негізгі талаптар:


  1. Сабақта белсенді болыңдар. Оқытушыға сұрақ қойыңдар. Сабақта болу ең басты емес. Сондықтан тақырыпты талдауға белсенді қатысу, талданып жатқан тақырыпқа байланысты сұрақтар қою немесе жауап беру, өзіңнің бақылауың –басты рөл атқарады.

  2. Сабаққа келу, қатысу міндетті болып саналады. Егер сіз себепсіз 3 немесе одан да көп сабақ босатсаңыз, оқытушының сізден деканаттан рұқсатнама әкелуді талап ету құқығы бар. (Себеп – құжатпен дәлелденуі тиіс) Есте болсын: Сабаққа қатысу – қорытынды бағаға әсер етеді.

  3. Жазба жұмыстарыңызды уақытылы тапсыру қажет. (Тапсырмалардың орындалуы және тапсыру кесиесін қараңыз).

  4. Аудиториялық сабақтарға кешігуге болмайды, кешіккен жағдайда кіргізілмейді.Өте қажет себеп болса, оқытушыға алдын ала ескерту қажет.

  5. Оқытушы сөйлеп жатқанда, қатарласып сөйлесуге тыйым салынады. Екі ескертуден кейін студент аудиториядан шығарылуы тиіс.

  6. Сабаққа студенттер дайындықпен келуі тиіс. Ұсынылған әдебиеттерді немесе материалдарды қолдану керек.

  7. Босатылған сабақтарды оқытушының белгілеген уақытында орнына келтіруге болады.

  8. Сабақ үстінде рұқсатсыз шығуға тыйым салынады.

  9. Жазбаша сұрақтар бақылау кезінде көшіру және плагиатқа қатаң тыйым салынады.

  10. Консультацияларға қатысқан дұрыс.

  11. Дәріс кезінде әдебиеттерді оқуға тыйым салынады.

  12. Сабақта ұялы телефондарды байланыстан ажырату қажет.

  13. Сағыз шайнауға тыйым салынады.

Қосымша баллдар:

Сабақтағы белсенділік –(+1б)



Сәттілік тілейміз!
Каталог: arm -> upload -> umk
umk -> Пән бойынша оқыту бағдарламасының (Syllabus) титулдық парағы
umk -> Методические указания по прохождению учебной практики для студентов специальности 5В020400 «Культурология»
umk -> Пән бойынша оқыту бағдарламасының (Syllabus) титулдық парағы
umk -> Әдістемелік ұсыныстар мен нұсқаулардың; әдістемелік ұсыныстардың; әдістемелік нұсқаулардың титул парағы
umk -> Бағдарламасының титулдық пму ұс н 18. 4/19 парағы (syllabus) Қазақстан Республикасының Білім және ғылым министрлігі
umk -> Бағдарламасы Нысан пму ұс н 18. 2/06 Қазақстан Республикасы білім және ғылым министрлігі
umk -> Программа Форма ф со пгу 18. 2/06 Қазақстан Республикасы білім және ғылым министрлігі
umk -> Пән бойынша оқыту бағдарламасының (Syllabus) титулдық парағы


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет