Суммативное оценивание за 2 четверть в 10 классе. Фамилия, имя Слушание (5 баллов). Задание. Прослушайте текст, выполните задания к тексту
жүктеу/скачать 19,03 Kb.
|
10СОЧ2 для ученика
- Бұл бет үшін навигация:
- Письмо (10 баллов).
- Говорение (5 баллов).
2. В чём сходство текстов? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3. Укажите основную мысль текста № 1 А) Творчество писателя – гимн узам братства, объединяющим людей Б) В жизни Сент-Экзюпери не случилось чуда В) Сент-Экзюпери – самый читаемый автор 4. Укажите основную мысль текста № 1 А) Другие розы ничтожны по сравнению с розой Маленького принца Б) Роза дорога Маленькому принцу, потому что он отдал ей душу С) Ты навсегда в ответе за всех, кого приручил 5. Выпишите из текстов не менее 2-х примеров, служащих доказательством жанра произведений. Текст № 1 _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Текст № 2 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Письмо (10 баллов). 1. Напишите творческую работу (описание, повествование) объёмом (200-230 слов), используя знания из других предметных областей (география, биология, экология, физика) по одной из тем. Используйте в работе сложные предложения, одно простое предложение с тире. Соблюдайте орфографические нормы (правописание Н и НН в разных частях речи). 1. «Я – житель планеты Земля» 2. «О чём предупреждают людей писатели-фантасты» _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Говорение (5 баллов). Создайте устное высказывание (информационная речь или речь - убеждение), выбрав одну из ситуаций. Используйте приёмы привлечения внимания, учитывайте возраст, интересы аудитории, включите в высказывание лексику научно-технической, учебно-профессиональной, общественно-политической сфер. Представьте, что вас попросили подготовить информационную речь для выступления перед одноклассниками по теме «Роль науки в современном обществе». Подготовьте выступление для младших школьников на тему: «Берегите Землю! Берегите!» жүктеу/скачать 19,03 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||