5Составьте тезисный план к тексту
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
ЧТЕНИЕ Схема выставления баллов
№ вопроса
|
Ответ
|
Балл
|
Дополнительная информация
|
1
|
В -1, А-2, Д-3, Б-4, Г-5
|
1
|
|
2
|
Научный
|
1
|
|
4
|
1.Использование терминологии: исчерпаемые, неисчерпаемые, классификация
2.Точность в изложении информации
3.Точно и полно объясняются факты
|
2
|
Возможен другой вариант ответа
|
5
|
1.«Природные ресурсы – это основа жизни»
2.«Существуют различные классификации природных ресурсов»
3.«Исчерпаемые ресурсы в свою очередь подразделяются на возобновляемые и невозобновляемые»
|
3
|
Возможен другой вариант ответа
|
|
7
|
|
Всего баллов
|
Письмо
Напишите эссе на одну из предложенных тем. Объем письменной работы – 140 - 160 слов. Выразите свое отношение. Соблюдайте морфологические и пунктуационные нормы. Пишите в соответствии с нормами языка. Используйте простые и сложные предложения, соответствующие ситуации письменного общения
1.Какие традиции и обычаи должны быть вечными?
2.Зачем нужно уважать обычаи и традиции других народов?
Письмо Схема выставления баллов
Критерии оценивания
|
Дескриптор
обучающийся
|
Баллы
|
Пишет эссе по предложенной теме, обосновывает своё мнение и предлагая пути решения проблемы, соблюдая особенности текста-рассуждения, рассуждения с элементами повествования
|
-пишет эссе по предложенной теме;
|
1
|
-соблюдает структуру текста-рассуждения, рассуждения с элементами повествования;
|
1
|
-выражает своё отношение;
|
1
|
-предлагает пути решения;
|
1
|
-соблюдает морфологические нормы языка;
|
1
|
-соблюдает пунктуационные нормы языка;
|
1
|
Использует простые и сложные предложения, соответствующие ситуации устного и письменного общения.
|
-использует простые предложения;
|
1
|
-использует сложные предложения;
|
1
|
Всего баллов
|
|
8
|
Достарыңызбен бөлісу: |