Суммативное оценивание за І четверть 7 класс Виды речевой деятельности



Дата07.02.2022
өлшемі19 Kb.
#90444
Байланысты:
7 кл СОЧ № 1
7 кл СОЧ № 1

Суммативное оценивание за І четверть
7 класс
Виды речевой деятельности: чтение, письмо.
Цели обучения: 7.3.1.1.Понимать главную и второстепенную информацию сплошных и несплошных текстов, связывая информацию с общеизвестными, повседневными знаниями
7.3.5.1.Составлять сложный план
7.5.1.1использовать собирательные, вещественные и абстрактные
существительные, прилагательные и наречия в разных степенях сравнениях;
Количество баллов: 15

  1. Чтение

Прочитайте текст и выполните задания.
В середине великого поста наступила сильная оттепель. Снег быстро начал таять, и везде показалась вода. Приближение весны в деревне произвело на меня необыкновенное, раздражающее впечатление. Я чувствовал никогда не испытанное мною, особого рода волнение... и следил за каждым шагом весны. Шире, длиннее становились грязные проталины, полнее наливалось озеро в роще, и, проходя сквозь забор, уже показывалась вода между капустных гряд в нашем огороде. Все замечалось мною точно и внимательно, и каждый шаг весны торжествовался как победа!
Грачи давно расхаживали по двору и начали вить гнезда в Грачевой роще. Скворцы и жаворонки тоже прилетели; и вот стала появляться настоящая птица, дичь, по выражению охотников.
Сколько волнений, сколько шумной радости!
Вода сильно прибыла. Река выступила из берегов, слилась с озером Грачевой рощи. Все берега были усыпаны всякого рода дичью; множество уток плавало по воде между верхушками затопленных кустов, а между тем беспрестанно проносились большие и малые стаи разной прилетной птицы; одни летели высоко, не останавливаясь, а другие низко, часто опускаясь на землю; одни стаи садились, другие поднимались, третьи перелетывали с места на место; крик, писк, свист наполняли воздух. Не зная, какая это летит или ходит птица, какое ее достоинство, какая из них пищит или свистит, я был поражен, обезумлен таким зрелищем.
Мало-помалу привык я к наступившей весне и к ее разнообразным явлениям, всегда новым, потрясающим и восхитительным; говорю привык, в том смысле, что уже не приходил в исступление...
1.Определите главную информацию текста. 1 б.
А)Грачевая роща
Б) Перелетные птицы
В) Приближение весны
Г) Сильная весенняя оттепель
2. Определите второстепенную информацию в тексте. 1 б.
А) Грязные проталины
Б) Дичи всякого рода
В) Прилетные птицы
Г) Сильная оттепель
3.Сформулируйте по прочитанному тексту 2 толстых вопроса 2 б.
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4. Дайте развёрнутый ответ на вопрос: Почему мне нравится время года…………………?
Приведите три примера. 3 б.
Мое любимое время года - это ....
Во-первых, ____________________________________________________________
Во - вторых,
____________________________________________________________
В- третьих,
_________________________________________________________
5.Составьте сложный план 3 б.
_______________________________________________________________________________________

2. Письмо
Напишите текст-описание на тему «Достопримечательности моего края» , применяя прилагательные в разных степенях сравнения

Схема выставления баллов




1.Чтение - 10 баллов
2.Письмо – 5 баллов
Схема выставления баллов

Критерии оценивания

Дескриптор
Обучающийся

Баллы

Создает текст соответствующего типа, применяя прилагательные


в разных степенях сравнения;



Создает текст соответствующего типа

1

Соблюдает структуру текста

1

Использует прилагательные в разных
степенях сравнения

1

Соблюдает орфографические нормы, соблюдает нормы пунктуации.

2

Всего баллов:




5


Достарыңызбен бөлісу:




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет