Суммативное оценивание за раздел «Работа с информацией»
-й пример _________________________________________________________________ [1]
жүктеу/скачать 87,19 Kb.
|
1 2
Байланысты:1650128116 1
m08-183, Дос нұрғаным
- Бұл бет үшін навигация:
- Определи кто из учащихся совершил нарушение и укажи вид нарушения
- Всего баллов 10
| 1-й пример _________________________________________________________________ [1]
2-й пример ________________________________________________________________ [1] В следующих примерах определите свойства встречающейся информации: А) На следующий день учительница вывесила правильные решения всех задач. Б) Идет контрольная работа по математике. Вы попросили у соседа решение задачи. Шпаргалка содержала полное и правильное решение. ______________________________________ _______________________________________ [2] Как называется набор правил поведения, принятых в общении по Сети _________________________________________________________________________________ [1] Определи кто из учащихся совершил нарушение и укажи вид нарушения Трое друзей: Канат, Марат, Асан обсуждали выполнение домашнего задания по информатике. Марат сказал, что он подготовил реферат, изучив несколько источников в Интернете. Асан сказал, что он сделал реферат по информатике в MS Word, сохранил на флеш-носителе и потом сдал учителю электронную версию. Канат при обсуждении отметил, что он скачал реферат из «Банка рефератов», исправил фамилию автора и сдал распечатанный вариант. Имя_________________________ вид нарушения______________________________ [2] Итого: ___/ 10 б
жүктеу/скачать 87,19 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
| ||||||||||||||||||||||||||||||||
1 2