Сведения о преподавателях

жүктеу/скачать 5,66 Mb.

бет	5/37
Дата	22.05.2023
өлшемі	5,66 Mb.
	#177365
түрі	Сведения

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 37

Байланысты:
Силлабус Промышленная техн рус 2022-23
Тыныс сро, ÐÐ½ÑÐ¸Ð±Ð¸Ð¾ÑÐ¸ÐºÑÐµÑ, 1.Еңбек жағдайл-WPS Office, 1212, 3-апта СӨЖ Беккали, көші қон, патан тест рк база, Документ Merey, философия, 1. Қазақстан Ре-WPS Office, 8апта социология, серозды туберкулез Шакен Э 13-2, Бақылау сұрақтары мен есептер, Фарма, Микро бөж 3сабақ Шакен Э

Рубежный контроль	60% от ОРД
РК = Рубежный контроль №1 – на занятии №5 Рубежный контроль №2 – на занятии №10 Всего оценок текущего контроля – 2	Письменный (письменные задания)
Оценка рейтинга допуска (ОРД)	ОРД= (ТК0,4)+(РК0,6)	ОРД =	Минимальный балл ОРД для допуска к экзамену = 50. Студенты, не набравшие 50% ОРД, не допускаются к экзамену по дисциплине.
Оценка итогового контроля (ОИК, экзамен)	ОИК*0,4		Экзамен по дисциплине проводится по билетам, в письменной форме.
Итоговая оценка (ИО)	ИО= (ОРД0,6)+ (ОИК0,4)		Минимальный балл положительной ИО по дисциплине = 50. Если студент получает на экзамене 25-49 баллов (оценка FХ), он имеет право на пересдачу экзамена в период промежуточной аттестации. Студент, не согласный с результатом экзамена, имеет право на апелляцию, не позднее следующего дня после сдачи экзамена.

Матрица оценки результатов обучения по дисциплине

№ темы	№ занятия	Оцениваемые результаты обучения
№ темы	№ занятия	Знания (разный когнитивный уровень)	Практический навык	Коммуникативные навыки	СРСП	СРО	Рубежный контроль
1	1	Ф	№4			Ф
2	2	Ф				Ф
	3		№1, 2, 3 С
	4		№1, 2, 3 С
3	5	Ф	№4				С
	6		№2,3 С
	7	Ф	№2,3
	8		№3 С
	9	Ф	№2,3			Ф
	10		№3 С			Ф
	11	Ф	№4				С
4	12	Ф	№3			Ф

Будет знать основные понятия и термины технологии лекарственных форм;
Будет способен демонстрировать навыки изготовления твердых лекарственных форм;
Будет способен демонстрировать навыки изготовленияжидких лекарственных форм;

4) Будет способен демонстрировать навыки изготовлениямягких лекарственных форм;
5) Будет способен демонстрировать навыки изготовления инъекционных, глазных лекарственных форм, лекарственных форм с антибиотиками и для новорожденных детей и детей до одного года;
6) Будет знать основные виды фармацевтических несовместимостей.

Ф – Формативнаяоценка

С – Суммативная оценка

Формативная оценка не выставляется в электронный журнал. Этоконструктивная обратная связь по итогам практического занятия; прямого наблюдения за навыками студента, работы в малой группе; рефлексивный обзор пройденного материала; интервью; анкетирование и т.д.
Суммативная оценка выставляется в электронный журнал.Проводится методомустного/письменного/уплотненного опроса, тестирования, прямого и непрямого наблюдения за операциональными и коммуникативными навыками студента, оценки рисунка, логико-дидактической схемы, эссэ и т.д.

Примечание:
1. Тема может охватывать несколько занятий. Освоение одной темы может охватывать несколько занятий
2. Оцениваться могут не все занятия. Но тогда должна быть формативная оценка в виде обратной связи – что должен улучшить студент. За один день может быть выставлено несколько оценок – за решение кейсов, за практический навык и тд. Текущая оценка знаний и навыков не является обязательной для проведения на каждом занятии. Однако должна выставляться формативная оценка по каждому студенту в виде получения обратной связи- оценка прогресса и дальнейшие рекомендации по повышению оценки. Студент может получать несколько оценок за одно занятие по различным формам контроля-за решение кейсов, за освоенный практический навык и т.д. Для каждого оцениваемого результата обучения должен быть чек-лист.
3. Знания - прописать на каких занятиях оценка формативная, на каких занятиях оценка суммативная.
Формативная оценка – это оценка в виде обратной связи от преподавателя, от студента студенту и т.д. данная вид оценки учитывается при выставлении суммативной оценки, может быть повышена. Студента необходимо проинформировать о том, что, даже если на каком-либо занятии оценка не выставлена, его/ее продемонстрированные знания и активность будут учтены при выставлении суммативной оценки на другом занятии. В случае пропуска занятия, студент не может рассчитывать на высокую суммативную оценку.
4. Практический навык - Указать номер практического навыка, который будет оцениваться - №1,2, Также прилагается алгоритм и чек-лист в приложении. Если не оценивается на каком-либо занятии, то указать, что оценка формативная.
5. Коммуникативные навыки - Заполнение данной колонки является обязательным клинических дисциплин. В этом разделе необходимо указать, на каком занятии и в какой форме будут оцениваться знания и навыки. Должен прилагаться чек-лист. Коммуникативные навыки студента могут оцениваться как отдельно, так и при сдаче практического навыка (например, при мини-клиническом экзамене)
6. СРОП - В данном разделе необходимо четко прописать то задание, которое студент должен выполнить самостоятельно и что обучающийся имеет возможность прийти на консультацию к преподавателю для получения обратной связи по заданию. СРСП должно предшествовать занятию. На занятии преподаватель дает схожие по содержанию задания и выставляет по ним оценку. График СРСП устанавливает кафедра с учетом учебного расписания. СРСП осуществляется на потоках не более 50 студентов. СРСП не оценивается, так как эта работа является формой подготовки к занятию, предоставляющая возможность студенту проконсультироваться с преподавателем по поводу предстоящих заданий на занятии.. Необходимо указывать конкретные задания студентам (решить определенные кейсы, отработать какой-либо практический навык в Симуляционном центре и т.п.)
7. СРО -В данном разделе приводятся наименования и краткие содержания заданий для СРО, форма его завершения и срок предоставления преподавателю (при необходимости).Необходимо указать, что вопросы по данной теме могут присутствовать на РК и итоговом экзамене. Например: Сдать эссе, письменную работу на тему: ….. Тему преподаватель может дать индивидуально. Указать, на какой неделе должен сдать

жүктеу/скачать 5,66 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 37