Сведения о преподавателях



бет5/37
Дата22.05.2023
өлшемі5,66 Mb.
#177365
түріСведения
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   37
Байланысты:
Силлабус Промышленная техн рус 2022-23

Рубежный контроль

60% от ОРД

РК =

Рубежный контроль №1 – на занятии №5
Рубежный контроль №2 – на занятии №10

Всего оценок текущего контроля – 2



Письменный (письменные задания)

Оценка рейтинга допуска (ОРД)

ОРД=
(ТК*0,4)+(РК*0,6)



ОРД = 



Минимальный балл ОРД для допуска к экзамену = 50.
Студенты, не набравшие 50% ОРД, не допускаются к экзамену по дисциплине.

Оценка итогового контроля (ОИК, экзамен)

ОИК*0,4




Экзамен по дисциплине проводится по билетам, в письменной форме.

Итоговая оценка (ИО)

ИО= (ОРД*0,6)+
(ОИК*0,4)




Минимальный балл положительной ИО по дисциплине = 50.
Если студент получает на экзамене 25-49 баллов (оценка FХ), он имеет право на пересдачу экзамена в период промежуточной аттестации.
Студент, не согласный с результатом экзамена, имеет право на апелляцию, не позднее следующего дня после сдачи экзамена.

Матрица оценки результатов обучения по дисциплине



№ темы




№ занятия





Оцениваемые результаты обучения



Знания (разный когнитивный уровень)

Практический навык

Коммуникативные навыки

СРСП



СРО



Рубежный контроль

1

1

Ф

№4







Ф




2

2

Ф










Ф




3




№1, 2, 3
С













4




№1, 2, 3
С













3

5

Ф

№4










С

6




№2,3
С













7

Ф

№2,3













8




№3
С













9

Ф

№2,3







Ф




10




№3
С







Ф




11

Ф

№4










С

4

12

Ф

№3







Ф







  1. Будет знать основные понятия и термины технологии лекарственных форм;

  2. Будет способен демонстрировать навыки изготовления твердых лекарственных форм;

  3. Будет способен демонстрировать навыки изготовленияжидких лекарственных форм;

4) Будет способен демонстрировать навыки изготовлениямягких лекарственных форм;
5) Будет способен демонстрировать навыки изготовления инъекционных, глазных лекарственных форм, лекарственных форм с антибиотиками и для новорожденных детей и детей до одного года;
6) Будет знать основные виды фармацевтических несовместимостей.

Ф – Формативнаяоценка


С – Суммативная оценка


Формативная оценка не выставляется в электронный журнал. Этоконструктивная обратная связь по итогам практического занятия; прямого наблюдения за навыками студента, работы в малой группе; рефлексивный обзор пройденного материала; интервью; анкетирование и т.д.
Суммативная оценка выставляется в электронный журнал.Проводится методомустного/письменного/уплотненного опроса, тестирования, прямого и непрямого наблюдения за операциональными и коммуникативными навыками студента, оценки рисунка, логико-дидактической схемы, эссэ и т.д.


Примечание:
1. Тема может охватывать несколько занятий. Освоение одной темы может охватывать несколько занятий
2. Оцениваться могут не все занятия. Но тогда должна быть формативная оценка в виде обратной связи – что должен улучшить студент. За один день может быть выставлено несколько оценок – за решение кейсов, за практический навык и тд. Текущая оценка знаний и навыков не является обязательной для проведения на каждом занятии. Однако должна выставляться формативная оценка по каждому студенту в виде получения обратной связи- оценка прогресса и дальнейшие рекомендации по повышению оценки. Студент может получать несколько оценок за одно занятие по различным формам контроля-за решение кейсов, за освоенный практический навык и т.д. Для каждого оцениваемого результата обучения должен быть чек-лист.
3. Знания - прописать на каких занятиях оценка формативная, на каких занятиях оценка суммативная.
Формативная оценка – это оценка в виде обратной связи от преподавателя, от студента студенту и т.д. данная вид оценки учитывается при выставлении суммативной оценки, может быть повышена. Студента необходимо проинформировать о том, что, даже если на каком-либо занятии оценка не выставлена, его/ее продемонстрированные знания и активность будут учтены при выставлении суммативной оценки на другом занятии. В случае пропуска занятия, студент не может рассчитывать на высокую суммативную оценку.
4. Практический навык - Указать номер практического навыка, который будет оцениваться - №1,2, Также прилагается алгоритм и чек-лист в приложении. Если не оценивается на каком-либо занятии, то указать, что оценка формативная.
5. Коммуникативные навыки - Заполнение данной колонки является обязательным клинических дисциплин. В этом разделе необходимо указать, на каком занятии и в какой форме будут оцениваться знания и навыки. Должен прилагаться чек-лист. Коммуникативные навыки студента могут оцениваться как отдельно, так и при сдаче практического навыка (например, при мини-клиническом экзамене)
6. СРОП - В данном разделе необходимо четко прописать то задание, которое студент должен выполнить самостоятельно и что обучающийся имеет возможность прийти на консультацию к преподавателю для получения обратной связи по заданию. СРСП должно предшествовать занятию. На занятии преподаватель дает схожие по содержанию задания и выставляет по ним оценку. График СРСП устанавливает кафедра с учетом учебного расписания. СРСП осуществляется на потоках не более 50 студентов. СРСП не оценивается, так как эта работа является формой подготовки к занятию, предоставляющая возможность студенту проконсультироваться с преподавателем по поводу предстоящих заданий на занятии.. Необходимо указывать конкретные задания студентам (решить определенные кейсы, отработать какой-либо практический навык в Симуляционном центре и т.п.)
7. СРО -В данном разделе приводятся наименования и краткие содержания заданий для СРО, форма его завершения и срок предоставления преподавателю (при необходимости).Необходимо указать, что вопросы по данной теме могут присутствовать на РК и итоговом экзамене. Например: Сдать эссе, письменную работу на тему: ….. Тему преподаватель может дать индивидуально. Указать, на какой неделе должен сдать


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   37




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет