аптасына 1сағат, 34 сағат

жүктеу/скачать 471,51 Kb.

бет	2/4
Дата	18.03.2017
өлшемі	471,51 Kb.
	#11771

1 2 3 4

18	Мақал-мәтелдер.	1	ізденіс сабақ	Ой түйінін мақал-мәтелмен білдіруге үйренеді.
19	Жұмбақтар мен жаңылтпашатар	1	ойын сабақ	Тілдері дамиды, ой ұшқырлығы артады.
20	Аңыздар	1	дәріс сабақ	Ізденушілік, шығармашылық дағдылары артады.
21 22	Ертегілер. Ертегіні өз қиялдарымен жалғастыру.	2	Ертегі сабақ	Ой-қиялдарын дамытады.Өз беттерімен жұмыстана алады.
23	Сөз қадірін ұғайық (сыныптан тыс шара).	1	Ойын сабақ	Шапшаңдыққа, тез шешім қабылдауға,мақал-мәтелді орынды пайдалануға үйренеді.
24	Шығармашылық жұмыстар: мақал, жұмбақтар, ертегі құрастыру	1	практикалық сабақ	Сөздік қорлары, байланыстыра сөйлеулері дамиды.
25	Тест жұмысы №2	1	Нәтижені тексеру сабағы	Өз беттерімен жұмыстанады.
ҮІ	«Мәтін». (3сағат).
26	Тақырып және негізгі ой.	1	дәріс сабақ	Мәтін тақырыбы арқылы негізгі ойды аңғаруға дағдыланады
27	Мазмұнын айту.Қысқаша мазмұндау.	1	ұжымдық	Сөздік қорлары дамиды

28	Практикалық жұмыс№4 Тірек сөздер арқылы мәтін құру.	1	шығармашы лық жұмыс	Тірек сөздер арқылы негізгі ойды жеткізуге дағдыланады.
ҮІІ	ҮІІ. «Мәтін түрлері»(5сағат)
29	Пайымдау. Сипаттау.	1	шолу сабақ	Мәтін түрлерін ажырата алады.
30	Суреттеу	1	ізденіс сабақ	Адамды, табиғатты суреттеуге үйренеді.
31	Мысал келтіру арқылы пайымдау.	1	сынақ сабақ	Көмекші сөздерді пайдалана отырып, ой қорытыу.
32	Заттың нышаны.	1	шығармашылық	Белгілі бір затты нышан арқылы суреттеп үйренеді.
33	Тест жұмысы№3	1	нәтиже сабақ.	Білімдерін сараптайды.
34	Қорытынды. Білімдерін тиянақтау.	1	ұжымдық

13

Үлгі сабақ жоспарлары

Сабақтың тақырыбы: Екпін түсірудің мәні мен

мағынасы.

Сабақтың мақсаты: а/ екпін туралы нақты түсінік беру,

сөздердің екпін

түсіру арқылы айтылуының мәні

мен мағынасын түсіндіру

б/ білімдерін, тілдегі сөздік

қорларын, сөйлеу мәдениеттерін

дамыту.

в/мәтіндер арқылы әдептілікке,

достыққа тәрбиелеу

Сабақтың түрі: дәріс сабақ

Әдісі: сұрақ-жауап, түсіндіру,әңгімелеу,топтық

жұмыстар, талдау.

Көрнекілігі : суреттер,

Барысы: І.Ұйымдастыру бөлімі.

Психологиялық даярлық.

Жоғары қарап Ай көрдім, Оңға, солға бұрылып,

Төмен қарап Жер көрдім. Егеменді Ел көрдім.

ІІ.Жаңа сабақ:

Қызығушылықты ояту. Сөзжұмбақ шешу.

	Е
	К
	П
	І
	Н

1.Мықты ағаш.

2.Білім «көзі»-........

3.Оқушының орны.

4.мектептен аласың....

5.тағамның басы-......

2.Мағынаны тану.

14

Екпін дегеніміз-сөз ішіндегі белгілі бір буынның

көтеріңкі айтылып, айқын естілуі.

Мәтіндермен жұмыс:

Мысалдарды оқы.Мұндағы қай сөздерген екпін түсіріп айттың? Неліктен?

*** - Едіреңдемей көзіңе қарап жүрмейсің бе?-деді Әсет

өзін қағып кеткен балаға жаратпай қарап.

-Өй,сен өзің қалай-қалай сөйлейсің?-деді ана бала да

сасып қалып.

-Көзіңе қарамайсың ба деймін,-деді Әсет тағы да.

-Байқамай қалдым. Кешір, бірақ сен де дөрекі

сөйлеме!—деді бейтаныс бала.
2.*** -Бәле, өзің шебер екенсің ғой! Қандай әдемі!-деді Маржан Жазираның тіккен кестесінен көз алмай.

- Рахмет! –деді Жазира досының мақтағанына қуанғанын жасыра алмай.

Суреттермен жұмыс:

Суреттерге назар аудар,уанышты ма, ренішті ме?

ЕСІҢЕ САҚТА!
Сөзге екпін түсірудің де өзіндік мәні, мағынасы бар.

Мысалы, «жарайсың!» деген сөзі тек мақтау үшін ғана емес,керісінше мағынасында да айтуға болады.

«Құтты болсын!»-деген әдемі ниетті сәл кекесінмен айсақ,оның да мағынасы өзгеріп кетеді.

Шығармашылық тапсырма:

Мәнерлеп оқы және жатта.

Қызғалдақтың қасына

Қойып едім қондырмай.

Бізін сұғып басыма,

Шақты ара оңдырмай.

Енді тимен мен оған,

Ісіп кетті бас, шекем.

Балы тәтті болғанмен,

Тілі өзінің ащы екен. (Қ. Мырза Әли).

2. Рөлге бөліп оқиық.

«Тышқандар» деген ертегіні оқы.

Мысықтың шабуылынан әбден шаршаған тышқандар жиналып алып, жауыз мысықтан қалай құтылудың амалын іздейді. Содан бір тышқан:

-Мысықтың мойнына қоңырау тағып қояйық. Келе жатқанын біліп, тығылып үлгіреміз, -дейді білгішсініп.

-Ой, не деген тапқырлық?!-деп кәрі тышқан мырс еттті.

-Расында да, бұл ақыл екен,- десті тышқандар бір амалдың табылғанына қуанып.

Кәрі тышқан:

-Сонда мысықтың мойнына қоңырауды қайсысың барып тағасың?- деп отырғандарға сынай қарады.

- Оны ойламаппыз ғой, -деп тышқандар үрпейісіп қалды.

*** Тышқандардың өзара әңгімесін дауыстап оқып көр.

Қай жерінде дауыс кекесінмен шығу керек?

Қай тұста тышқандардың қуанғанын аңғаруға болады?

ДӘПТЕРМЕН ЖҰМЫС:

Төмендегі сөз тіркестерінің қайсысы дұрыс, қайсысы бұрыс? Дұрысын жаз.

Қазан пісіті

Қазандағы тамақ пісті

16

Қазан қайнады

Қазан тасыды

Қазан төгілді

2 . Ой толғаныс:
-Сөздерге екпін түсіріп айтудың қандай маңызы бар?

Бірнеше мысал сөйлемдерді екпін түсіріп айту арқылы дауыс ырғағымен /қуанышты, кекету,т.б. түрде/ айтып көру.

ІҮ Бекіту .

Ү.қорытынды.

Сабақтың тақырыбы: Ертегілер.Ертегіні өз қиялдарымен

жалғастыру.

Сабақтың мақсаты: а/ Оқушылардың қиялын дамытып,

шығармашылығын арттыру.

Кейіпкерлерді сөзбен бейнелеу арқылы
шығармашылыққа үйрету;

б/ Оқушылардың қиялын, сезімдерін,

байланыстырып, жазуын дамыту;

в/ Еңбексүйгіштікке, достыққа,

ұйымшылдыққа тәрбиелеу;

Сабақтың түрі: Ертегі сабақ

Әдісі: сұрақ-жауап, түсіндіру,әңгімелеу,топтық

жұмыстар, талдау.

Көрнекілігі : суреттер,слайдтар, ертегі кітаптары.

Барысы: І.Ұйымдастыру бөлімі.

Психологиялық даярлық.

ІІ.Жаңа сабақ: І.Қызығушылықтарын ояту. (слайдтармен жұмыс)

Топтастыру жасау: «Ертегі деген не?»

17

жүктеу/скачать 471,51 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 2 3 4