Тақырыбы: Аңдар. Грамматикалық тақырыбы

№4 қазақ тілі пәнінің мұғалімі Кусаева Бибигуль Каримовна

4 «г» 18.02 4 «д», «е» 19.02.2014ж.

алу дағдыларын жетілдіру.

ә) Оқушылардың қисынды ойлау, есте сақтау қабілеттерін дамыту.

б) Балалардың аңдарға деген сүйіспеншілігін,

қызығүшылығын арттыру.

Түрі: жаңа сабақ

Әдісі: түсіндіру, әңгімелесу, сұрақ-жауап.

Көрнекілігі:Тақырыпқа сай суреттер,кесте, карточка, жұмбақ

Барысы.

ІҰйымдастыру бөлімі.

Амандасу. Сабаққа дайындығын тексеру.

Ана тілім арың бұл,

Ұятың боп тұр бетте.

Өзге тілдің бәрін біл,

Өз тілінді құрметте.

ІІ Үй тапсырмасын тексеру.

108-109 бет. Оқу, мәтіннің мазмұның айту. Батаны жаттау.

3-жат. жазбаша. «Ауылда» тақырыбына әңгіме құр.

1Қойдың пірін не дейміз? (Шопаната)

2Түйенің пірін не дейміз? (Ойсылқара)

3 Жылқының пірін не дейміз? (Қамбарата)

4 Сиырдың пірін не дейміз? (Зеңгібаба)

5 Ешкінің пірін не дейміз? (Шекшеката)

А) Сұрақ-жауап әдісі

1 Қандай жабайы аңдарды білесіңдер?

2 Аңдар қалай өмір сүреді?

3 Оларды неге жабайы аңдар дейді?


аңдар

1 Бұл сөздерге қандай сұрақ қоямыз? Қай сөз табы? (Зат есім)

2 Аңдар не істейді?( жүгіреді, аулайды, жейді, қашады, секіреді, тістейді,..)

3 Бұл қай сөз табы? (етістік)

4 Етістік қандай сұрақтарға жауап береді?

5 Нені білдіреді?

Ереже құрастыру. Дәптерлеріне жазу.

Етістік- заттың қимылың, іс-әрекетін, жай-күйін білдіретін сөз табы. Етістік не істеді? не істейді? не істемек? не қылды? не қылады? т.б. сұрақтарға жауап береді.
ІҮ Сергіту сәті.

Ал, балалар, тұрайық,

Алақанды ұрайық.

Оңға қарай бұрылып,

Солға қарай бұрылып,

Бір отырып, бір тұрып,

Бой сергітіп алайық.
Ү Сөздік жұмысы.

а) оқу

б) жаңа сөздермен ауызша сөйлем құру.

1-жаттығу. Мәтінді оқы «Аңдар»

а) Тізбектесіп оқу, аудару.

ә) сұрақтарға жауап беру.

3-жат. Сөз тіркестерін қазақшаға аудар.

Үй жануарлары, аңдар, кең дала, ну орман, қу түлкі, шапшаң сарышұнақ, қорқақ қоян, үлкен арыстан.
ҮІІІ Көрнекілікпен жұмыс.( Тіл дамыту әдісі)

«Хайуанаттар бағы» суретін тақтаға ілу. Хайуанаттар бағындағы аңдар туралы сөйлемдер құру.

1Өзі айлакер, өзі бір қу,

Жүрген жері айқай да шу. (түлкі)

2 Қалқиып ұзын құлағы,

Елеңдеп қорқып тұрады. (қоян)

Х Өздік жұмыс.

Септеу

Түлкі қоян

Сабақты бекіту, бағалау.

А) Сиыр, қой, ешкі, жылқы.

Ә) Жылқы, аю, лақ, қоян.

Б) Бұзау, қозы, түйе, аю.

2 Сиырдың несі бар?

А) лағы

Б) бұзауы

А) Аю, түлкі, қой.

Ә) Қоян, ешкі, сиыр, лақ.

Б) Қасқыр, арыстан, жолбарыс, түлкі.

А) бал

Б) зиян

А) шұбат

Б) қымыз
ХІІІ Үйге.