Тақырыбы: Баланың мектепке педагогикалық-психологиялық даярлығын критериалды бағалауға арналған технологиялар



бет17/24
Дата14.12.2021
өлшемі0,67 Mb.
#127283
1   ...   13   14   15   16   17   18   19   20   ...   24
Байланысты:
психологиялық диагностика

Қорытындыны  бағалау

 

Жаттықтыру өрнегінің орындалу қорытындысы бағаланбайды. Әр өрнекте диктантты орындау және өз бетінше өрнекті жалғастыру бағаланады. Бағалау келесі шкала бойынша жұргізіледі:



өрнекті тура жаңғырту -4 ұпай (сызықтың қисықтығы, «діріл» сызығы, дақ бағаны түсірмейді)

жаңғырту, бір сызықтағы қате, - 3 ұпай.

Бірнеше қателермен жаңғырту – 2 ұпай.

Айтылған өрнекпен жеке элементтердің ұқсас болып, жаңғырту -1 ұпай.

Жеке элементтерінде де ұқсастықтың болмауы -0 ұпай.

Өз бетінше жалғастырылған өрнекке баға осы шкала бойынша қойылады.

Сонымен, әр өрнекке бала екі баға алады:

біреуі – диктантты орындаған үшін, екіншісі -өрнекті өз бетінше жалғастырған үшін. Екі баға да 0 ден 4 аралығында болады. Қорытынды баға үш бағалаудан жеке өрнек үшін суммалау арқылы шығарылады. Олардың максималдыдан минималды баға арқылы. Алынған баға 0ден 8 ұпай арасында болады. Өрнекті жалғастырған үшін үш бағадан қорытынды шығарылады, кейін екі қорытынды баға қорытынды ұпай бере отырып суммаланады. Ол 0 ден (егер оқылған және жеке жұмыстан 0 ұпай алынса) 16 ұпайға дейін (егер жұмыстың екі тұрінен де 8 ұпай алынса) арасында болады.

 



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   13   14   15   16   17   18   19   20   ...   24




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет