Тақырыбы: Жамбыл Жабаев шығармаларын жаңаша оқытудың инновациялық әдістемесі мен өзекті мәселелері Тараз қаласы: Жамбыл Жабаев атындағы №5 мектеп – гимназияның қазақ тілі мен әдебиеті пәні мұғалімі
Тақырыбы: Жамбыл Жабаев шығармаларын жаңаша оқытудың инновациялық әдістемесі мен өзекті мәселелері Тараз қаласы: Жамбыл Жабаев атындағы № 5 мектеп – гимназияның қазақ тілі мен әдебиеті пәні мұғалімі : Нарымбетова Гүлжамал Сабыраевна Инновация «Инновация » деген сөз – латынның «novus» жаналық және «in» енгізу деген сөзінен шыққан , ал оның қазақша аудармасы «жанару, жаналық, өзгеру» деген мағынаны білдіреді.
Қызығушылығын ояту «Топтау», «Ойлау», «Жұпта талқылау» Оқушы өз білетінін еске түсіреді, қағазға жазады, қасындағы оқушымен бөліседі, тобында талқылайды. Яғни, айту, бөлісу, ортаға салу арқылы оның ойы ашылады. Осылайша шыңдалған ойлауға бірте – бірте бағытталады. Оқушы бұл кезеңде жаңа білім жайлы ақпарат жинап, оны байырғы біліммен ұштастырады. Мағынаны тану Ойлау мен үйренуге бағытталған кезең. Бұл кезеңде оқушы жаңа ақпаратпен танысады, тақырып бойынша жұмыс істейді, тапсырмалар орындайды. Оқушы оқу, тақырыппен танысу барысында – «білемін», «мен үшін түсініксіз», «мен үшін жаңа ақпарат», «мені таң қалдырады» белгілері арқылы оқу тапсырылады. Ой – толғаныс «Бес жолды өлең», «Венн диаграммасы», «Еркін жазу» және т.б. әдістер әр сабақтың ерекшелігін,ауырдан жеңілділігіне қарай қолданылады. Мұғалім сабақта оқушының білімді игеруге қызығушылығын ояту қажет. Сол сұрақ әр түрлі әдіс – тәсілдер арқылы баланың алдына мақсат қойып, іске асыруына жол көрсетеді. Ой – толғаныс Жаңа технология ретінде ең озық әдістерді игеру, іздену арқылы бала бойына дарыту, одан өнімді нәтиже шығара білу – әрбір ұстаздың басты міндеті. Осы орайда өз тәжірибемнен Ж.Жабаев шығармашылығын оқытудағы әдіс – тәсілдерімді ортаға сала кеткенді жөн көрдім.
