«Халықтар достығы- ел мұрасы»

Білім беру жүйесі алдындағы міндет технология өзгерістеріне бейімделе алатын атқарушы тұлғаны қалыптастыру. Білім берудің болашақ мұраты ойлауға үйретуге негізделуі тиіс. Ойлау әдістері мен амалдарын сапалы түрде игеруге көшу – оқу үрдісіндегі өте маңызды кезең. Жаңа технология негізі – ізгілендіру және демократияландыру. Жас ұрпақтың жаңаша ойлауына олардың біртұтас дүниетанымының қалыптасуына, әлемдік сапа деңгейіндегі білім, білік негіздерін меңгеруіне ықпал ететін жаңаша білім мазмұнын құру – жалпы білім беру жүйесіндегі өзекті мәселенің бірі болуына байланысты, сабақ өткізу әдіс-тәсілдеріне де жаңа технологиялар енгізіліп жатыр. Сол технологиялардың арасында оқушылардың ауызекі сөйлеу тілін дамытуда үлкен орын алатыны – «Оқу мен жазу арқылы сын тұрғысынан ойлауды дамыту» технологиясы. «Білім беру жүйесінің басты міндеті- ұлттық және жалпы адамзаттық құндылықтар, ғылым мен практика жетістіктері негізінде жеке адамды қалыптастыруға және кәсіби шыңдауға бағытталған білім алу үшін қажетті жағдайлар жасау... Оқытудың жаңа технологияларын, ақпараттық – коммуникациялық технологияларды енгізу және тиімді пайдалану».

Қазіргі замандағы мектептерде уақыт талабына сай оқытудың жаңа әдістерін, педагогикалық технологияларды қолдану басты назарда болып отыр. Педагогикалық технологияларды қолдану арқылы оқушылардың шығармашылық қабілеттерін дамытып білім сапасын көтеруде:

• 
  Ой пікірлерін ашық, еркін айтады
  
• 
  Сабақ барысында бір-бірінің қателіктерін айтады, жақсы қасиеттерін үйренеді
  
• 
  Сабақ-білім естерінде сақталады
  
• 
  Сабақ барысында оқушы өзі талдайды
  
• 
  Бір-біріне талап, өтініш, тілектерін білдіреді.
  

І тоқсан ІІ тоқсан өсу деңгейі

Қазақ тілі (сапа) 60% 67% +7%

Математика (сапа) 67% 73% +6%

• 
  Оқушы білімін жетілдіруде алған білім, білік, дағдылардың жүйелі,нақты, сапалы болуына үлкен мән беру;
  
• 
  Үлестірмелі дидиктикалық материалдармен жұмыс жасау;
  
• 
  Деңгейлік карточка, логикалық есептершығарту арқылы ойлау, есте сақтау қабілеттерін дамыту;
  
• 
  Әр жазба жұмысынан соң қатемен жұмыс жүргізу арқылы ұлгерімі төмен оқушылармен жекелей жұмыстар жүргізу.
  
• 
  Оқушыларды шығармашылық жұмыстарға баулу
  
• 
  Қабілеті әр түрлі оқушыларды анықтау;
  
• 
  Түрлі ойлау әрекетіне бағыттау;
  
• 
  Әр түрлі сайыстарға қатыстыру;
  
• 
  Инновациялық технологияларды қолдану