Тақырыбы: Зат есімнің жекеше және көпше түрі



жүктеу/скачать 8,26 Kb.
Дата21.06.2017
өлшемі8,26 Kb.
#19454
  • Тақырыбы:
  • Зат есімнің жекеше және көпше түрі

Мақсаты: 1. Зат есімнің жекеше,көпше түрлері туралы түсініктерін қалыптастыру. 2. Оқушылардың ізденімпаздық қабілеттерін,ой-өрістерін дамыту 3. Оқушыларды ұқыптылыққа, ұйымшылдыққа,адамгершілікке тәрбиелеу. Әдісі: түсіндіру, сұрақ-жауап,ойын.

  • Психологиялық дайындық
  • “5” болсын алар бағамыз,
  • Білімнен бақыт табамыз.
  • Өнер, білім көбейіп,
  • Өсе берсін санамыз
  • 1 – топ. “Достық”
  • 2 – топ. “Білім”
  • 3 – топ. “Бірлік”
  • 4 – топ. “Шуақ”
  • “Ой қозғау” Өткенді пысықтау
  • 1) Түбір дегеніміз не?
  • 2) Қосымша дегеніміз не?
  • 3)Қосымша нешеге бөлінеді?
  • 4) Жұрнақ дегеніміз не?
  • 5) Жалғау дегеніміз не?
  • 6) Қандай сөз таптары бар?
  • 7) Зат есім дегеніміз не?
  • 8) Жалқы есім,жалпы есім дегеніміз не?

Жаңа сабақ. Мағынаны тани біл.

  • Оқулықпен жұмыс.
  • 342-жаттығу (Әр суреттегі заттардың санын анықтайық)
  •  
  • Қоян Қояндар балапан балапандар

Суреттерге назар аударайық.

  • Суреттерге назар аударайық.
  •      
  • Үйрек үйректер қыз қыздар
  • Суретте неше үйрек бар?
  • Неше қыз бала бар?
  • - Қандай сұрақ қоямыз?
  • - Сөздерді салыстырайық. Олардың бір - бірінен қандай айырмашылығы бар?
  • Балалар ақыны
  • Алматы облысында туған
  • Ақылшы мұғалім
  • Шырша жыры
  • Атай
  • 343 – жаттығу. (Өлеңді оқу, көшіріп жазу)
  • Біздің ғалым ағалар, Біздің ғалым апалар Ашты жолды аспанға. Әлі ұшамыз алысқа, Алыс Айға, Марсқа.
  • аға - ағалар, апа - апалар.
  • Ереже “Есіңе сақта!”
  • Зат есімнің жекеше және көпше түрі болады. Кім? Не? сұрақтарына жауап беретін сөздерді зат есімнің жекеше түрі дейміз: ата, құс, түйе.
  • Кімдер? Нелер? сұрақтарына жауап беретін сөздерді зат есімнің көпше түрі дейміз: аталар, құстар, түйелер.

Ауданда суретші (-тер,-дер, -лер) жарысы өтті. Бала(-лер, -дар,-лар) сурет салуды жақсы үйренген. Жеңімпаз (-дар,-дер, -тар) ға сыйлық (-тар, -дар, -тер) тапсырылды.

  • Ауданда суретші (-тер,-дер, -лер) жарысы өтті. Бала(-лер, -дар,-лар) сурет салуды жақсы үйренген. Жеңімпаз (-дар,-дер, -тар) ға сыйлық (-тар, -дар, -тер) тапсырылды.

345-жаттығу Ребусты шеш. Шешуіндегі сөзді қатыстырып сөйлем құра.  

  • -2
  • Бекіту .Топтастыру
  • “Ойлан,тап !” ойыны
  • 346 -жаттығу.
  • -тер
  • -лар
  • -дар
  • -тар
  • “Кім жылдам?” ойыны
  • Кім? Кімдер? Не? Нелер?
  • Сұрағына
  • жауап беретін
  • сөздер
  • Сұрағына
  • жауап беретін
  • сөздер
  • Сұрағына
  • жауап беретін
  • сөздер
  • Сұрағына
  • жауап беретін
  • сөздер

Бекіту сұрақтары:

  • Бүгін біз қандай тақырып өттік?
  • Зат есімнің түрлері?
  • Сұрақтары қандай?
  • Көптік жалғауларын атау?
  • Үйге тапсырма
  • 347-жаттығу. Ереже жаттау.
  • Бағалау: Оқушыларды сабаққа қатысқандарына байланысты бағалау

Каталог: 2016
2016 -> Дәріс №1 Тақырыбы: Саясаттану ғылым және оқу пәні ретінде
2016 -> ОҚУ Әдістемелік кешен пәН «Қазақ Әдебиетін жаңа технология бойынша оқыту әдістемесі» мамандық
2016 -> Жырымен елін қуантқан Т.Әбдірахманова – 95ж
2016 -> Қазақстанның ірі мемлекет қайраткері, ұлт жанашыры, ел қамқоры, халқымыздың біртуар перзенті
2016 -> Сабақтың тақырыбы Үш бақытым. Мұқағали Мақатаев Туған тілім. Дихан Әбілов Жалпы мақсаты
2016 -> «Алаштану негіздері» таңдау курсы Түсінік хат «Алаштану негіздері»
2016 -> Сабақтың атауы Н.Әлімқұлов Қоңырау Мақсаты
2016 -> Силлабус Пән: Педагогика тарихы Курс: 4 Мамандық: 5В010200 «Бастауышта оқытудың педагогикасы мен әдістемесі» Кредит саны: 2 Экзамен: 7 семестр Семей-2015 «Педагогика тарихы»
2016 -> Қазақстан республикасының білім және ғылым министрлігі

жүктеу/скачать 8,26 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:



©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз
    Басты бет