Тақырыбы:«Біреу және көп» Мақсаты:«Біреу», «Көп» ұғымдарын ажырату дағдыларын жетілді Міндеттері


Қостілідлік компонент (сөздік жұмыс)



бет3/26
Дата30.01.2022
өлшемі105,42 Kb.
#116114
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   26
Байланысты:
январь тех

Қостілідлік компонент (сөздік жұмыс): Тең- Равно,тең емес-не равно.Тең,тең емес

Сөздік жұмыс: Тең,тең емес

Іс әрекет кезеңі

Ересек Ә тобы Екінші кіші топ

Кіріспе бөлім

1.Шаттық шеңбері:

Жабырқауды білмейміз,

Жалқаулықты сүймейміз,

Біз талантты жас ұлан,

Үлгі аламыз жақсыдан.


Негізгі бөлім

-Суреттерден пішіндерді тауып атау.

-заттың қасиетін анықтау.

-Кеңестікті бағдарлау.

-Уақытты бағдарлау



Тапсырмалар:

№1 тапсырма: Суретті құрастыруЖапсырма жұ-мысын орындау.

№2 тапсырма: №1 тапсырмадағы жұмысты қатыс-тыра отырып орындау.

№3 тапсырма:машиналардағы тең келетін пирами-даларды таңдап,бояу.

№4тапсырма:Ұяшықтардағы заттарды санау.

4.Сергіту сәті:

Біз ұқыпты баламыз ,

Айтқан тілді аламыз.

Кірлесе егер киіміміз,

Өзіміз жуып аламыз

Едендегі шаңдарды

Шаңсорғышпен сорамыз.

Біздің қолда он саусақ,

Барлық іске жарамды.


Ересек топ

Екінші кіші топ

Д\о: «Салыстыр»

Мақсаты::салыстыруға арналған тапсырманы орындай алу


Д\о:«Қай пішінге ұқсайды?»

Мақсаты:Балардың есте сақтау қабілетің жетілдіру

Қорытынды

Бүгін сабақта не істедік?

-Қандай тапсырмалар орындадық?

-Қандай фигуралармен таныстық?

-Балалардың жауаптарын бағалау



+

Есеп

-





Ұйымдастырылған оқу қызметі



Өтпелі тақырып:«Табиғат әлемі»



Апта тақырыбы:«Құстар біздің досымыз»

Күні:

Білім беру саласы: «Әлеумет»

Бөлімі: Қоршаған ортамен танысу

Тақырыбы:«Сипаттамасы бойынша тап»

Мақсаты:Екі қарама-қарсы заттарды ұзындығы бойынша салыстыруды жетілдіру.

Міндеттері:Балаларды ұзындығы бойынша салыстыруға үйретуді жалғастыру, «Ұзын», «қысқа», «бірдей» - деген сөздерді пайдалана білуге жаттықтыру.

Әдіс тәсілдері:Әңгімелесу,түсіндіру,көрсету,,сұрақ-жауап,ой қозғау.

Көрнекіліктер :Қуыршақ, қорапша, ұзын –қысқа жолақшалар, суреттер:

Қостілідлік компонент (сөздік жұмыс):Ұзын –длинный ,қысқа –короткий, бірдей-одинаковый

Іс әрекет кезеңі

Ересек Ә тобы

Кіріспе бөлім

Шаттық шеңбері:

«Қайырлы таң!»

Қонаққа Дымбілмес келгенін хабарлайды.

Ол да мектепке бармақшы. Бірақ көп нәрсені білмейді, сендерден көмек сұрай келіпті.




Негізгі бөлім

-Балаларға ай, күнді, жыл мезгілді еске

түсіру өтінеді.

Сендердің алдарында екі қарындаштың

айырмашылығы неде?

-Қай қарындаш ұзындау екенін қалай білуге болады?

-Біздің қаламызда кең де, тар да көшелер бар. Адамдар мен машиналарды өз орнына қоюды ұсынады.

Адам жүретін жолдарды қалай атайды?
-Көліктер жүретін жол қалай аталады?

-Қайсысы кең, қайсысы тар?


-Енді гүлдер аланына келдік. Жанында аузы кең және тар гүлсауыттары тұр. Ұзын

-Сабақты гүлдерді кең гүлсауытқа жинауды,

қысқа сабақты гүлді тар ыдысқа салуды

ұсынады
-Қарындаштарды бір-бірімен салыстырады, ұзын-қысқа анықтайды.

-Жолақтарды беттестіру әдісі бойынша салыстырады.

-Тапсырманы орындайды.

-Жаяу жүргіншілер жүретін жол.





Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   26




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет