р\н
|
Сабақтың тақырыбы
|
Коммукативтік дағдылар
Оқыту мақсаттары
|
Сағаты
|
мерзімі
|
I - тоқсан (40 сағат)
|
|
1
|
Білім. Ғылым. Инновация
Мен армандайтын мектеп
|
8.1.1.1 мәтін
тақырыбы, тірек сөздер, иллюстрациялар арқылы көтерілетін мәселені күйі арқылы негізгі ойды анықтау
8.2.4.1 идеялық жағынан ұқсас мәтіндердегі оқиғалар желісіне бақылау жасай отырып, мазмұнның дамуын салыстыру және талдау
|
|
|
2
|
Мен армандайтын мектеп
|
8.3.2.1 публицистикалық стильдің (интервью) тілдік ерекшеліктері арқылы мәтіндердің жанрын анықтау;
8.2.2.1 түрлі жанрдағы көркем мәтіндерге сүйене отырып,көңіл-күйді білдіруде ұлттық сөз әдебі мен сөйлеу этикеті формаларын қолдана білу;
|
|
|
3
|
Электронды кітапхананы пайдаланамын.
|
8.1.1.1 мәтін
тақырыбы, тірек сөздер, иллюстрациялар арқылы көтерілетін мәселені күйі арқылы негізгі ойды анықтау
8.2.4.1 идеялық жағынан ұқсас мәтіндердегі оқиғалар желісіне бақылау жасай отырып, мазмұнның дамуын салыстыру және талдау
|
|
|
4
|
Электронды кітапхананы пайдаланамын.
|
8.3.6.1 тақырып бойынша бірнеше мәтінде көтерілген мәселелерді салыстыра отырып, баға беру
8.4.2.1 эссе құрылымы мен дамуын сақтап, тақырыпқа байланысты берілген мәселенің оңтайлы шешілу жолдарын ұсыну;
|
|
|
5
|
Жоба жұмысын орындадым
|
8.3.2.1 публицистикалық стильдің (интервью) тілдік ерекшеліктері арқылы мәтіндердің жанрын анықтау;
8.2.2.1 түрлі жанрдағы көркем мәтіндерге сүйене отырып,көңіл-күйді білдіруде ұлттық сөз әдебі мен сөйлеу этикеті формаларын қолдана білу;
|
|
|
6
|
Жоба жұмысын орындадым
|
8.1.1.1 мәтін
тақырыбы, тірек сөздер, иллюстрациялар арқылы көтерілетін мәселені күйі арқылы негізгі ойды анықтау
8.2.2.1 түрлі жанрдағы көркем мәтіндерге сүйене отырып,көңіл-күйді білдіруде ұлттық сөз әдебі мен сөйлеу этикеті формаларын қолдана білу;
|
|
|
7
|
Т.Сұлтанбеков «Ғажайып планета»
|
8.2.4.1 идеялық жағынан ұқсас мәтіндердегі оқиғалар желісіне бақылау жасай отырып, мазмұнның дамуын салыстыру және талдау
8.3.5.1 қосымша ақпарат көздерінен алынған мәліметтерді қолдана отырып, мәтінге өзгеріс енгізу, ерекшеліктерді бақылау
|
|
|
8
|
Т.Сұлтанбеков «Ғажайып планета»
|
8.2.2.1 түрлі жанрдағы көркем мәтіндерге сүйене отырып,көңіл-күйді білдіруде ұлттық сөз әдебі мен сөйлеу этикеті формаларын қолдана білу;
8.4.2.1 эссе құрылымы мен дамуын сақтап, тақырыпқа байланысты берілген мәселенің оңтайлы шешілу жолдарын ұсыну;
|
|
|
9
|
Ғажайып планета-жанды планета
|
8.1.1.1 мәтін
тақырыбы, тірек сөздер, иллюстрациялар арқылы көтерілетін мәселені күйі арқылы негізгі ойды анықтау
8.2.2.1 түрлі жанрдағы көркем мәтіндерге сүйене отырып,көңіл-күйді білдіруде ұлттық сөз әдебі мен сөйлеу этикеті формаларын қолдана білу;
|
|
|
10
|
Ғажайып планета-жанды планета
|
8.2.4.1 идеялық жағынан ұқсас мәтіндердегі оқиғалар желісіне бақылау жасай отырып, мазмұнның дамуын салыстыру және талдау
|
|
|
11
|
Рухани жаңғыру-тарих пен инновацияның сабақтастығы
|
8.3.2.1 публицистикалық стильдің (интервью) тілдік ерекшеліктері арқылы мәтіндердің жанрын анықтау; 8.2.2.1 түрлі жанрдағы көркем мәтіндерге сүйене отырып,көңіл-күйді білдіруде ұлттық сөз әдебі мен сөйлеу этикеті формаларын қолдана білу;
|
|
|
12
|
Рухани жаңғыру-тарих пен инновацияның сабақтастығы
|
8.3.5.1 қосымша ақпарат көздерінен алынған мәліметтерді қолдана отырып, мәтінге өзгеріс енгізу, ерекшеліктерді бақылау
|
|
|
13
|
Нәтиже сабақ. Мен не үйрендім? БЖБ
|
8.1.4.1 орта көлемді прозалық, драмалық және поэзиялық шығармалардан үзінді тыңдау, тақырыбы мен идеясын талдау
8.2.4.1 идеялық жағынан ұқсас мәтіндердегі оқиғалар желісіне бақылау жасай отырып, мазмұнның дамуын салыстыру және талдау
|
|
|
|
