Адам дамуына тәрбиенің жетекшілік ықпал етпеуінің себебі неде болуы мүмкін мазмұны менұйымдастырылуындағыолқылықтар Адам тәжірибесінің толық тізімі алғаш сақталатын
жады түрі эпизодты Адамгершілік тәрбиесі Жалпыадамзаттыққұндылықтардыигеру Адамгершілік тәрбиесі жалпыадамзаттыққұндылықтардымеңгеру Адамгершілік тәрбиесінің міндеттері адамдарға
құрмет сезімін дамыту
Адамгершілік, еңбек, ақыл-ой, физикалық тәрбие бұл
– тәрбиенің бағыты
Адамзаттың жинақтаған тәжірибесі, заттар мен құблыстарды, табиғат пен қоғам заңдарын тану нәтижесі білім Адамның ғылыми фактілерді, ұғымдарды, ережелерді, заңдарды, қағидаларлы түсінуі, есінде сақтауы және қайта жаңғыртуы ол білім Адамның өзіндік жағымды сапаларын дамытуға бағытталған әрекет өзін-өзітәрбиелеу Азаматтық тәрбиенің өзегі патриоттық ж/еинтернаци-к АКТ қолдануда «көрсету» оқыту аспектісін қолданудың мақсаты тесттапсырмаларынқұрастыружәнесараптауы Александердің зерттеуіне сәйкес диалогтың бес үдерісіндегі мета...... есте сақтау үнеміқайталапотыруарқылыфактілерді,ойардыжаттау Ата-анасынан ұрпақтарына қандай да бір белгілердің, ерекшеліктердің берілуі тұқымқуалаушылық Аударма жасау, интерпретация, экстраполяцияны
қамтитын Блум таксономиясының кезеңі – Түсіну Әдістемелік, тәрбиешілік, зерттеушілік, кәсіптік адамгершілік, басқара білу мәдениеті мұғалімнің
жалпы мәдени дайындығы
Әлеуметтік желілерді қолданудың мысалы болып табылады қайтаұсынужәнесұхбаттасу Әлеуметтік, танымдық және аффекттік компоненттер үйлесімі «мен»тұжырымдамасы Әр сабаққа дайындалу үшін ең алдымен оның мақсатын анықтауды талап ететін принцип ғылымилық Әрбір жарты жыл бойынша жасалатын жоспар