Талқылау «Бастаған істі аяғынадейін жеткіз, өз әрекетінді жоспарла»бұл ереже қай принципке жатады жүйелілік 3 «жаңа педагогика»


білім 18 Адамның ғылыми фактілерді, ұғымдарды,ережелерді, заңдарды, қағидаларды түсінуі, есінде сақтауы және қайта жаңғыртуы ол –білім



бет2/17
Дата21.04.2023
өлшемі37,23 Kb.
#175048
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   17
Байланысты:
Pedagodika, okytu adistemesi 2019 TEST-1

білім
18 Адамның ғылыми фактілерді, ұғымдарды,ережелерді, заңдарды, қағидаларды түсінуі, есінде сақтауы және қайта жаңғыртуы ол –білім
19АКТ қолдануда «көрсету» оқыту аспектісін қолданудың мақсаты –тест тапсырмаларын құрастыру және сараптауы
20 Ата-анасынан ұрпақтарына қандай да бір белгілердің, ерекшеліктердің берілуі- тұқым қуалаушылық
21 Аударма жасау, интерпретация,экстраполяцияны қамтитын Блум таксономиясының кезеңі- Түсіну
22 Әр сабаққа дайындалу үшін ең алдымен оның мақсатын анықтауды талап ететін принцип-ғылымилық
23 Әркімнің идеясы пайдалы деп саналғанмен, мұқият бағаланатын әңгіме түрі -зерттеуші әңгіме
24 Әрқайсында анықталған тапсырмаларды шешетін әртүрлі және қайталанатын істердің көмегімен оқушылардың оқу әрекетін басқару әдісі –жаттығу
25Әрқашанда пайымдау, қорыту және дәлелдеуді талап ететін оқыту әдісі- түсіндіру
26 Бағалау арқылы оқуды жақсарту үшін енгізілуі тиіс бес түйінді фактордың бірі- оқушылардың өзін-өзі бағалауға қатыстырылуы
27 Бағалау мақсатында жүргізілген қадағалау нәтижелерінің интерпритациясы- оқытудың келесі кезеңдерін жоспарлау
28 Бағалаудың барлық түрлеріне тән сипаттама бар «интерпретация»сипаттамасына сәйкес мұғалімнің іс-әрекеті –оқушының жауабын критерийге сәйкестендіру
29 Бағалаудың барлық түрлері тән сипаттамалардың бірі болып табылатын «Қорытынды»- оқушының жауабына сәйкес шешім қабылдау
30 Бағалаудың барлық түрлеріне тән үш сипаттама бар«Қадағалау» сипаттамасына сәйкес мұғалімнің әрекеті-оқушының сұраққа жауабын тындау
31Бағалаудың барлық түрлеріне тән үш сипаттама бар«Интерпритация» сипаттамасына сәйкес мұғалімнің әрекеті-оқушының жауабын критерийге сәйкестендіру
32 Бағалаудың барлық түрлеріне тән үш сипаттама бар«Қадағалау» сипаттамасына сәйкес мұғалімнің әрекеті-оқушының жауабына сәйкес шешім қабылдау
33Бағалудың қай түрінде бір оқушының жетістіктеріннің белгіленген нормамен немесе бірдей жастағы оқушылар тобының қол жеткізген деңгейімен ара-қатынасы салыстырылған соң қорытынды жасалады-

Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   17




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет