Негізгі әдебиеттер Искакова А.Т., Мовкебаева З.А., Закаева Г., Айтбаева А.Б., Байтурсынова А.А. Основы инклюзивного образования. – Алматы. 2014 - 280 с.
Сулейменова Р.А., Хакимжанова Г.Д. Зарубежный и отечественный опыт включения детей со специальными нуждами в общеобразовательный процесс: проблемы и пути решения. – Алматы – 2015.
Каргин С.Т.,Боброва В.В., Алшынбекова Г.К., Рымханова А.Р.Методическое сопровождение процесса инклюзивного образования. - Караганда: Изд-во КарГУ им. академика Е.А.Букетова, 2017. - 103 с.
Ахутина, Т. В. Нейропсихолог в школе. Индивидуальный подход к детям с трудностями обучения в условиях общего образования / Т. В. Ахутина, И. О.Камардина, Н. М. Пылаева. – М.: МГППУ, 2014. – 56 с.
Самарцева Е.Г. Формирование профессиональной готовности будущих педагогов к инклюзивному образованию детей дошкольного возраста: дис.канд.пед.наук. - Шуя, 2011; - Орел, 2014. - 195 с.
Руководство по критериальному оцениванию для региональных и школьных координаторов: Учебно-метод. пособие /АОО «Назарбаев Интеллектуальные школы» / Под ред. О.И.Можаевой, А.С.Шилибековой, Д.Б.Зиеденовой. - Астана, 2016. - 46 с.
Левченко И., Евтушенко И., Никольская И. Дистанционное образование: педагогу о школьниках с ограниченными возможностями здоровья. – Москва: Изд-во: Национальный книжный центр. - 2016.
Peterson, M.J. Inclusive teaching: The journey towards effective schools for all learners (2nd Ed.) [Text] / M.J.Peterson,M.M. Hittle.-Boston,MA:Pearson Education, Inc, 2014/-507 p.
Водопьянова, Н. Е. Синдром выгорания: диагностика и профилактика: учебное пособие / Н. Е. Водопьянова. - СПб.: Питер, 2015. – 421 с.
Нормативно-правовая база специального и инклюзивного образования. http://special-edu.kz