Педагогикада жинақталған тәрбиелік жүйелер

Педагогикада жинақталған В.А.Сухомлинский, А.С.Макаренко, И.П.Иванов, Л.И.Новикова, В.А.Караковский, Н.Е.Щуркова, В.С.Кукушкиннің тәрбиелік жүйелері қалыптасты, сол бойынша мектептің оқу тәрбиелік үдерісінде іске асырылды.

Жалпы мектептегі тәрбиелеу жүйесі, сыныптағы тәрбие жүйесі бір-бірімен кіріктірле отырып, сабақтастырыла жүргізіледі. Тұтас педагогикалық жүйе секілді тәрбие жүйесінің негізіне оқу-тәрбие үрдісін ұйымдастыру жатады. Қазіргі таңда тәрбиелік жүйені педагогиканың негізгі категорияларының бірі болып табылатын тұлғаны әлеуметтендіру тұрғысынан қарастырады.

• 
  әр мектептің өзіндің тәрбие жүйесінің тұжырымдамасының болуы;
  
• 
  тәрбиелеу жүйесінің жалпыадамзаттық құндылықтарға негізделуі;
  
• 
  тәрбие жүйесінің тұлғаға бағытталған еркіндік кеңістігінің қалыптасуы;
  
• 
  мектеп пен қоғамның өзара байланысына негізделуі;
  
• 
  жүйелі түрде салауатты өмір салтының қалыптасуы;
  
• 
  әр мәселенің жариялылық тұрғыда әділ шешілуі;
  
• 
  мектептегі қарым-қатынастың ізгілікке бағытталуы;
  
• 
  мектептегі әр атқарған іс-шаралардың сабақтастығымен бірге, іргелі шараларға ұласуы.