оқушыларға нені оқыту керектігін мұғалімнің түсінуі

оқушыларға нені оқыту керектігін мұғалімнің түсінуі
381. Балалардың қабілеті жетіп тұрса да кеңес берілмеген жағдайда 
тәсілдерді пайдаланбауы 
•
"өнімдіклік тапшылығы"
382. Оқушыларда "өзіндік мақсатты" қалыптастыру жағдайында 
дағдылар мен міндеттердің сәйкес келуінің нәтижесін көрсетіңіз 
•
ағын
383. Табысты жұмыс істеуге мүмкіндік берген дағды мен білімді жаңа 
жағдайларға сәйкес пайдалана алу қабілетін көрсетіңіз 
•
ұқсастық бойынша пайымдануы
384. Сандық технологияны пайдалана отырып, деректердің орналасқан 
жерін анықтап, оны түсіну, бағалау қабілеті 
•
ақпараттық сауаттылық
385. Оқушылардың барлық дәлелдерді еске алып, барлық көзқарастарға 
көңіл бөлуін қамтитын сын тұрғысынан ойлау ерекшелігі 
•
тәртіп
386. Wiki арқылы оқушылар 
•
бір-бірінің парағын редакциялай алады
387. Дарынды және талантты оқушылардың креативті ойлауына 
қатысты сипаттаманы көрсетіңіз 

•
қиялы дамыған және тың идеялар табады
388. "Қара жәшік" ішіндегі жұмыс ретінде белгілі болған бағалауды 
көрсетіңіз 
•
оқу үшін бағалау
389. Сайлап-таңдап оқытудың мәні 
•
оқушылардың қабілеттеріне қарай бөлінуінде
390. Мемлекеттің саясатының өзекті мәселелерінің бірі 
•
халыққа білім беру ісін жетілдіру
391. Оқушылардың жетістіктерін талдау мына мақсатта жүзеге 
асырылады 
•
оқушылардың әрекетін тиянақтау және оқу процесін басқару 
үшін
392. Мұғалімге ағымдағы сабақты талдауға және қадағалауға негіз 
болатын педагогикалық іскерлік 
•
оқушының оқу материалын меңгеру тереңдігін байқау 
393. Сабақты психологиялық талдаудың пәні 
•
мұғалімнің сабақта пайдаланатын әдістерінің, амал-
тәсілдерінің нәтижесі мен тиімділігі
394. Мұғалімге ағымдағы сабақты талдауға және қадағалауға негіз 
болатын педагогикалық іскерлік 
•
сабақ барысындағы өзінің мінез-құлқы мен сөйлеуін 
қадағалау
395. Оқыту процесінің қызметтері 
•
білімдік, тәрбиелілік, дамытушылық
396. Қазіргі заманда дүниежүзі бойынша оқу мазмұны қандай 
ережелерге негізделген 
•
компьютерлендіру, кіріктіру, тұлғалық даму

397. Базистік оқу жоспарының инварианттық бөлімі: 
•
оқу жүктемесіндегі білім беру мазмұнынының барлық 
оқушылар үшін берілген міндетті бөлігі
398. Оқу бағдарламасы бойынша теориялық және практикалық 
білімдерді тұтас бір жүйе негізінде қалыптастыруды талап ететін 
оқытудың принципі 
•
жүйелілік
399. Тәрбиенің негізгі мақсаты 
•
жеке адамды қалыптастыру және оның жан-жақты 
толыққанды дамуын қамтамасыз ету
400. Эстетикалық білімнің негізін қалыптастырады 
•
оқу пәндері
401. Дене тәрбиесінің мақсаты 
•
дене тәрбиесін қалыптастыру
402. Тәрбие принципі 
•
тәрбие процесінің мазмұнын, әдістерін анықтайды