«Тарих тағылымы» бөлімі бойынша жиынтық бағалау
І нұсқа
Оқу мақсаты: 10.1.4.1 көркем шығармалардан алған үзінділерді шығармашылық
жұмыстарда қолдану
10.2.4.1 көркем шығармада көтерілген мәселелерге талдау жасау
арқылы шығармашылық жұмыс жазу
Бағалау критерийі Білім алушы
-Көркем шығармадан алынан үзінділерді шығармашылық
жұмыста қолданады;
-Көркем шығармада көтерілген мәселеге талдау жасайды;
-Көркем шығармада көтерілген мәселе арқылы ой толғау жазады
Ойлау дағдыларының Жоғары деңгей дағдылары
деңгейі
Орындау уақыты 20 минут
Тапсырмалар:
Берілген үзіндіні түсініп оқып, қарамен жазылған сөйлемдерге дәлелдеме келтіре отырып талдап, өзіндік пікіріңізді білдіріңіз. Жазбаша жауап жазыңыз.
Нұрхан: Сұбихан Алла, Сұбихан Алла!
Мүсірепов: (мойнын созып) Ендігі сұмдық – не сұмдық?
Нұрхан: (шаңыраққа қарап) Аһ, жауыздар! Бәсе, түндіктен түскен екен ғой. Құзғын қарғалар. Құзғын тазқаралар.
Мүсірепов: (іргеден туырлықты көтеріп көріп) Данте суреттеген тамұқта мұндай албастылар алапаты жоқ сияқты. Мынау үйде тозақ оты лапылдайды. Қара албастылар ойнақ салады. Қырқадан қырсық шалған сорлы ел! Тазқара тасыраңдаған сұм заман! Арамыздан азап арылмаған, төбемізді қырсық жайлап, кеудемізге қорлық қыстаған неткен ел едік?! Тез! Өртеп жібер мынау тозақ толы үйді! Індет таратады.
Жоғарыдағы мәтінді пайдалана отырып, «Әр заманның тазқаралары бар» деген тақырыпта дәлелдеме келтіре отырып, шағын көлемді ойтолғау жазыңыз. 130 сөз.
Бағалау критерийі
|
№
тапсырма
|
Дескриптор
|
Балл
|
Білім алушы
|
|
1
|
Қарамен берілген сөйлемдерге талдау жасайды
|
1
|
Өзіндік пікірін білдіреді
|
1
|
Өзіндік пікіріне екі дәлел келтіреді
|
2
|
2
|
Мәтіндегі ақпаратты пайдаланады
|
1
|
Берілген ойды ашып жазады
|
1
|
Екі дәлелдеме келтіреді.
|
2
|
Сөз санын сақтайды
|
1
|
|
9
|
Достарыңызбен бөлісу: | 
