|
Қостанай облысы
Науырзым ауданы
Қарамеңді селосы
Жамбыл орта мектебінің
Қазақ тілі мен әдебиет пәні мұғалімі
Ташмагамбетова Гулбану Жумабековна
Қысқа мерзімді сабақ жоспары
Сабақ:
Сынып: 8
Пәні: қазақ әдебиеті
|
Мектеп: Жамбыл орта мектебі
|
Күні:
|
Мұғалімнің аты-жөні: Ташмагамбетова Гүлбану Жумабековна
|
|
Қатысқан оқушылар саны:
|
Қатыспағандар:
|
Сабақтың тақырыбы
|
Мұқағали Мақатаев «Аққулар ұйықтағанда» поэмасы
|
Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары
|
8.Т/Ж1. әдеби шығарманың жанрына байланысты сюжеттік желілерін, эпилог,прологтарды анықтау;
8.А/И 2. шығармадағы көркемдегіш құралдардың (психологиялық параллелизм, перифраз, сатира, ирония, гротеск, эллипсис) қолданысын талдай отырып, автор стилін анықтау;
8.Б/С3. шығарма бойынша жазылған әдеби сын-пікірлерге сүйене отырып, өзіндік сыни пікір жазу
|
Сабақтың мақсаттары
|
Барлық оқушылар орындай алады:
|
Көркем шығарманың жанрын табады,мазмұнын баяндайды
|
Оқушылардың көпшілігі орындай алады:
|
Поэмадағы автор қолданысындағы көркемдегіш құралдардарды талдап көрсетеді. Сюжеттік құрылымын анықтайды
|
Кейбір оқушылар орындай алады:
|
Поэмадағы сын-пікірлерді талдай отыра, өзіндік сыни пікір құрастырып жазады.
|
Ойлау деңгейлері
|
Білу, түсіну, қолдану,талдау, жинақтау, бағалау
|
Бағалау критерийі
|
Көркем шығарманың жанрынанықтап, мазмұнын түсінеді,сюжеттік құрылымын анықтайды;
Көркемдегіш құралдарды жіктеп, талдап көрсетеді;
Әдеби сын-пікірлерге сүйене өз пікірін құрастырып жазады.
|
Тілдік мақсаттар
|
Оқушылар орындай алады:
Шығарма жанрын сұрақтар арқылы аша алады.
Пәнге қатысты сөздік қор мен терминдер:
психологиялық паралеллизм, гротеск, перифраз.
Диалог құруға/ шығарма жазуға арналған пайдалы тіркестер:
Киелі құс, ауру бала, ана махаббаты, Жетімкөл табиғаты
Талқылауға арналған сұрақтар:
Ананың балаға деген махаббаты шексіз ?
Аққуға кезенерде, ырым жасап,
Тым құрса саусағыңды қанаттың ба?-деген қарт пікірін қалай түсінесің?
Аққудың киелігі неде ?
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
