Таубаева ш. Т., Иманбаева с. Т., Берикханова а. Е


Оқытудың заңдылықтары және қағидалары



Pdf көрінісі
бет190/282
Дата06.12.2023
өлшемі2,48 Mb.
#195317
түріОқулық
1   ...   186   187   188   189   190   191   192   193   ...   282
Байланысты:
Таубаева Ш.Т., Иманбаева С.Т.,Берикханова А.Е.Педагогика Оқулық. 2018 (1) (1) (1)

Оқытудың заңдылықтары және қағидалары. 
Заң, филосо-фияда- 
заттардың, құбылыстардың, үдерістердің, т.б. өзара табиғи және 
қайталамалы жалпы байланысының, яғни заңдылыңтардың мәнін 
түсіндіретін философиялық категория.
 
1960-1970 жылдарыоқыту үдерісінің заңдылықтарын тәрбие мен білім 
беру мақсатына сәйкес, оқыту заңдылықтарын қолдану мәселесі көтерілді. 
М.А.Данилов өзара байланысты жүйе жағдайында 
жетекші принцип
туралы айта келіп, дидактикаға принциптер сәй-кестігі туралы түсінік 
ендірді. Ол принциптерді белгілі жүйеде қарас-тырып мынадайсәйкестік 
принциптерін ұсынды: оқытудағы ғылыми-лық пен түсініктілік; жүйелі 
оқытудағы теория мен практиканың байланысы; білімді игерудің беріктігі 
және оқушының танымдық күшін жан-жақты дамыту; фронтальдық,
ұжымдық және даралап оқытудың оңтайлы сәйкестігі. 


247 
М.А.Данилов, 
Б.П.Есипов, 
И.Т.Огородников, 
Т.А.Ильина, 
В.И.Загвязинский және т.б. оқыту принциптерінің өзара байланысы мен 
өзара себептестігін бірқатар жылдар бойы зерттеді. Л.В.Занковтың 
«дидактикалық жүйе» түсінігін енгізуіне байланысты, басқа да 
педагогтардың «дидактикалық жүйе» түсінігін қайта зерттеуі мен оны 
құрастыруы, дидактикалық принциптерге жаңа түсініктеме беруді 
қажетсінді. Мәселен, Л.В. Занков түсініктілік принципіне: «Бұл принципті 
қайтадан сын тұрғысынан қарастырып, оқыту үдерісін құ-руда оқушының 
жас ерекшеліктерін ескеру керек»,- деп көрсетті. Л.В.Занков оқыту жүйесін 
құрастыруда, үнемі оқушылардың таным-дық қабілетін мейілінше дамыту 
қажет деген мәселені ұсынды. Л.В.Занков, В.В.Давыдов, Д.Б.Эльконин 
ғылымилық принципіне жа-ңаша түсініктеме беріп, оларды нақты игерту 
үшін қорытындылау арқылы, теориялық білім беру қажеттігіне тоқталды. 
Проблемалық оқытудың теориясы мен практикасының дамуына қарай 
оқытуды белсендіру, оның түрлі деңгейі негізінде шығармашылықты
дамыту және саналылық принциптерінің мағынасы қайта толықтырылды.


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   186   187   188   189   190   191   192   193   ...   282




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет