120
Тұтастық зерттеу үдерісінің дамуын көрсететін
зерттеу құбылысының ішкі қайшылықтарын ашуды,
олардың жетістіктері мен заңдылықтарына сүйене
отырып, зерттеу жүйесін педагогикамен шектес
ғылымдар логикасы бойынша қарастыруда, жүйені
басқаруда
көптеген
жан-жақты
амалдармен
қамтамасыз етеді.
Педагогикалық зерттеу үдерісінде айқындалған
заңды байланыстар (яғни, зерттеу құбылысындағы
байланыстардың арнайы талдауы: әмбебап, заңды,
себеп-салдар, қызметтік) мүмкін нәтиженің жоғары
жетістіктері негізінде заңдылықтарды ескере отырып,
жаңа жүйені дайындап шығаруға мүмкіндік туғызады.
Көп
ретте
педагогикалық
зерттеулердің
әдіснамалық негізі теориялық негіз бен дерек
көздерімен
тығыз
өзара
байланысымен
сипатталады.
Достарыңызбен бөлісу: