24
2)
Мұғалімнің
психологиялық-педагогикалық
дайындығынақойылатын талаптар.
Мұнда ол мұғалімдердің білім, білік
және дағдыларын біріктіре қарастырады.
3)
Арнайы даярлықтың көлемі мен құрамы.
Бұл тарау болашақ
мұғалімдердің шеберлік деңгейінде еңбектенуі үшін қажет болатын жалпы
ғылыми негізде дайындық көлемі мен арнайы даярлықтың қалыптасатын
нақты білім, білік және дағдыны біріктіреді.
4)
Мамандық бойынша әдістемелік жағынан даярлық мазмұны.
Бұған мұғалімге қойылатын жалпы әдістемелік талаптар және жеке пән
мұғалімдеріне қойылатын арнайы әдістемелік талаптар еңгізілген.
Қазіргі кезде мұғалім профессиограммасын құруда үлкен тәжірибе
жинақталған. Мұғалім тұлғасына қойылатын талаптарды үш үлкен кешенге
бөліп қарастыруға болады: жалпыадамзаттық сапалары; кәсіби-
педагогикалық қасиеттері; арнайы пән бойынша білім, білік, дағдылары.
Педагогтың білімі, білігі, іскерлігі және тұлғалық қасиеттеріне
қойылатын минималды талаптар жүйесі ретінде педагогикалық іс-әрекеттің
кәсіби
стандарты
құрастырылады.
Қазақстан
Республикасында
мұғалімдердің кәсіби еңбекке сәйкестілігін, кәсіби өсу деңгейіне қойылатын
талаптар жүйесі ретінде
Достарыңызбен бөлісу: