I. Организационный момент. Приветствие.
|
Фронтальная
|
Hello! How are you?
I’m Ok, thanks. What date is it today?
What day of the week is it today?
Учитель приветствует всех, говорит, что рад видеть, спрашивает как дела.
|
We are fine, thank you. And you?
Today is the 28th of April.
Today is Friday. Ученики отвечают на вопросы учителя. Называют дату и день недели.
|
1 мин.
|
II. Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности учащихся.
|
Фронтальная
|
Look at the epigraph. What is the topic of our lesson?
Look through the texts on your desks and propose some tasks of the lesson.
Просит просмотреть раздаточный материал и определить задачи урока.
|
The topic of the lesson is (угадывают тему урока). Посмотрев на план урока и задания к нему ученики предполагают задачи урока. The tasks of the lesson are : (примерные ответы учеников)
read and translate the text
to answer the questions about Robert’s favourite things.
to learn the new words
|
5 мин.
|
