ций и открывающий каналы
творческой инициативы и
спонтанности, а осмысление,
рефлексия
происходящего
после игры.
Интраактивные процессы в тренинге
Интраактивные
процессы самоанализа, рефлексии, само%
восприятия личности осуществляются в тренинге таким об%
разом:
1.
Восприятие себя через соотнесение себя с другим
человеком
.
2.
Восприятие себя через восприятие себя другими
людьми
. Человек использует информацию, передаваемую
ему окружающими. При этом функционирует так называе%
мый механизм «обратной связи», когда человек узнаёт, что о
нём думают другие люди.
3.
Восприятие себя через результаты собственной де
ятельности
.
Человек сам может оценивать то, что сделал.
Это механизм самооценки, который может помогать разви%
тию личности или мешать этому процессу.
4.
Восприятие себя через наблюдение собственных
внутренних состояний
.
Человек в состоянии осмысливать,
проговаривать, обсуждать с окружающими свои пережива%
ния, эмоции,
ощущения, мысли.
В этом одно из принципиальных отличий тренинга от
других форм работы — проникновение в своё Я, получение
опыта понимания своего внутреннего мира.
Подавляющее
большинство тренинговых этюдов, упражнений и процедур
направлено именно на решение этой задачи —
понять себя,
своё Я.
5.
Восприятие себя через восприятие собственного
внешнего облика
.
В ходе тренинга участники учатся прини%
мать свой внешний облик таким,
какой он есть, и, приняв его,
совершенствовать себя и свои возможности.
При разборе делается акцент на положительных резуль%
татах, определяется то, чему
предстоит научиться в будущем,
подчёркивается успешность совместной работы группы. По%
стоянная, систематическая обратная связь даёт максималь%
ный развивающий эффект.
129
11..44..
Достарыңызбен бөлісу: 
