Путь достижения намеченной цели
Сущность закона параллельного действия А.С. Макаренко в:
Воздействии на учащихся не непосредственно, а опосредовано, через первичный коллектив
Действии на ученический коллектив со стороны классного руководителя и семьи
Действии на ученический коллектив других коллективов
Наличие традиций в коллективе
Целенаправленной совместной деятельности школьников
Гармония - модель развития отношений между коллективом и личностью, когда:
Личность подчиняет себе коллектив