Тема Функциональные стили языка. Понятие языковой нормы
жүктеу/скачать 39,69 Kb.
|
Учебные материалы 4
| Текст 1. Прочитайте текст. Ответьте на вопрос: О каком природном явлении говорится в тексте?
Гроза – атмосферное явление, заключающееся в электрических разрядах между так называемыми кучево-дождевыми (грозовыми) облаками или между облаками и земной поверхностью, а также находящимися над ней предметами. Эти разряды – молнии – сопровождаются осадками в виде ливня, иногда с градом и сильным ветром (иногда до шквала). Гроза наблюдается в жаркую погоду при бурной конденсации водяного пара над перегретой сушей, а также в холодных воздушных массах, движущихся на более теплую подстилающую поверхность. (Статья из энциклопедического словаря.) • Найдите в тексте термины. • Найдите в тексте предложения, соответствующие схемам: что есть что, что сопровождается чем; что наблюдается при чём. • Определите стиль данного текста. Группа 2. Вёрсты – русская мера длины. Раскат – прерывистый и длительный гул. Лиловый – цвет сирени, фиолетовый. Олицетворение – представление в образе живого существа. Например: звёзды хмурятся, солнце улыбается. Эпитет – художественное определение. Например: красна девица, добрый молодец. Текст 2. Прочитайте текст. Ответьте на вопрос: Какие чувства охватывают вас при прочтении данного отрывка? Что хотел передать нам автор? До ближайшей деревни оставалось вёрст десять, а большая тёмно-лиловая туча быстро подвигалась к нам. Изредка, вдалеке, вспыхивает молния и слышится слабый гул, постепенно усиливающийся, приближающийся и переходящий в прерывистые раскаты. Но вот серые облака уже начинают закрывать солнце, вот оно ярко осветило страшно-мрачную сторону горизонта и скрылось. Вся окрестность вдруг изменяется и принимает мрачный характер. Вот задрожала осиновая роща. Листья становятся бело-мутного цвета, ярко выделяющиеся на лиловом фоне тучи; макушки больших берёз начинают раскачиваться, и пучки сухой травы летят через дорогу. Ослепительная молния сопровождается таким оглушительным треском, что кажется, весь свод небес рушится над нами. Вся окрестность огласилась равномерным шумом падающего дождя. Гонимый сильным ветром, дождь льёт как из ведра. (Л.Н. Толстой.) • Какие лексические средства выразительности речи используют автор при описании грозы? Найдите в тексте тропы (олицетворения и эпитеты). • Для чего автор использует в данном отрывке фразеологизм? Назовите его. • Определите стиль данного текста. жүктеу/скачать 39,69 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|