Тема лексические особенности научного стиля речи
жүктеу/скачать 50 Kb.
|
ТЕМА 2. ЛЕКСИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ НАУЧНОГО СТИЛЯ РЕЧИ
- Бұл бет үшін навигация:
- Предтекстовые упражнения Упражнение 1. Ознакомьтесь с комментарием к словам
- Упражнение 2. Прочитайте отрывок из текста. Найдите в нем общеупотребительную (нейтральную) лексику.
- Упражнение 3. В данном отрывке найдите термины-словосочетания.
- Упражнение 4. Ответьте, к каким пластам научной лексики относятся выделенные слова Спайность
- Притекстовое задание
- Послетекстовое задание
|
ТЕМА 2. ЛЕКСИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ НАУЧНОГО СТИЛЯ РЕЧИ ВВЕДЕНИЕ В ТЕМУ: В русском языке наряду с лексикой общеупотребительной существуют слова и выражения, используемые группами лиц, объединенных по роду своей деятельности, т.е. профессии. Такие слова называются профессионализмами или научными словами. Профессионализмы обозначают специальные понятия, орудия или продукты труда, производственные процессы. Поэтому их называют иногда специальными словами или специальными терминами. Вот несколько примеров терминов: Скальпель – небольшой хирургический нож, обычно дугообразным лезвием, для операций, анатомирования; Алиби - отсутствие обвиняемого на месте преступления в момент его совершения, как доказательства его непричастности к преступлению; Шасси - совокупность частей автомобиля кроме кузова и двигателя; Пепсин – необходимое для пищеварения органическое вещество, вырабатываемое железами желудка, фермент желудочного сока. Термин – слово и словосочетание, являющееся названием определенного понятия какой-нибудь специальной области науки, техники, искусства. Среди профессионализмов существуют как узкоспециальные слова (алгоритм, ферриты, агностицизм, синекдоха, консонанс), так и общенаучные слова, которые широко употребляются в разных областях науки, например, абстракция, мышление, сюжет, комбайн, амортизация, движение, скорость, давление, мощность.. Последние получили настолько широкое распространение в языке, что уже не воспринимаются как узкоспециальные. Научный стиль, как и любой другой, использует общий язык (общеупотребительную лексику: иметь, значение, это, например, также, очень, дать, верный, правильный, широко, поверхность, поток, быть, однородный, главный, дно, остров и др.), потому что язык науки возник и развивался на базе общелитературного национального языка, поэтому основу его составляют лексика, словообразование и грамматика общелитературного языка. Здесь широко употребляется абстрактная лексика, конкретные слова в абстрактном значении (типа ель, береза, заяц в смысле «вид» или «порода», т.е. в качестве выражения общего понятия). Предтекстовые упражнения Упражнение 1. Ознакомьтесь с комментарием к словам Кремнезем - минерал, представляющий собой соединение кремня с кислородом; силикат - минерал, в состав которого входит кремнезем; спайность – образование прочного, неразрывного единства; истирание - в геологии - тип эрозии, при которой образующиеся частицы продолжают взаимно истирать друг друга. Упражнение 2. Прочитайте отрывок из текста. Найдите в нем общеупотребительную (нейтральную) лексику. В наибольшем количестве в земной коре содержится кремнезем. В состав большинства минералов он входит в виде силикатов – химических соединений кремнезема с основными окислами. Свободный природный кремнезем встречается в виде кварца. Упражнение 3. В данном отрывке найдите термины-словосочетания. Кварц – кристаллический кремнезем. Его кристаллы имеют форму шестигранных призм с шестигранными пирамидами на концах. Кварц обычно непрозрачен, часто имеет белый, молочный цвет. Упражнение 4. Ответьте, к каким пластам научной лексики относятся выделенные слова? Спайность у кварца отсутствует, излом его раковистый, он имеет жирный блеск с основаниями при обычной температуре не соединяется и под действием кислот (кроме плавиковой) не разрушается. Кварц имеет высокую твердость и прочность при сжатии и хорошо сопротивляется также действию истирания. Упражнение 5. Выпишите из данного отрывка общеупотребительную, общенаучную и узкоспециальную лексику. При температуре около 6000С кварц из одной модификации переходит в другую, увеличиваясь в объеме. Изменение объема кварца при высоких температурах учитывают при производстве огнеупорных динасовых изделий из кварцевых материалов. Притекстовое задание1.Прочитайте текст. Кварц В наибольшем количестве в земной коре содержится кремнезем. В состав большинства минералов он входит в виде силикатов – химических соединений кремнезема с основными окислами. Свободный природный кремнезем встречается в виде кварца. Кварц – кристаллический кремнезем. Его кристаллы имеют форму шестигранных призм с шестигранными пирамидами на концах. Кварц обычно непрозрачен, часто имеет белый, молочный цвет. Спайность у кварца отсутствует, излом его раковистый, он имеет жирный блеск с основаниями при обычной температуре не соединяется и под действием кислот (кроме плавиковой) не разрушается. Кварц имеет высокую твердость и прочность при сжатии и хорошо сопротивляется также действию истирания. При температуре около 6000С кварц из одной модификации переходит в другую, увеличиваясь в объеме. Изменение объема кварца при высоких температурах учитывают при производстве огнеупорных динасовых изделий из кварцевых материалов. При температуре 17000С кварц переходит в жидкое состояние. В случае быстрого остывания расплавленной массы образуется кварцевое стекло. Послетекстовое задание 1. Кратко ответьте (да, нет, не знаю) на вопросы: - Кремнезем в земной коре содержится в наибльшем количестве? - Свободный кремнезем встречается в виде кварца? - Кристаллы имеют форму шестигранных призм с шестигранными пирамидами на концах? - Кварц имеет белый цвет? - У отсутствует кварца спайность? - Кварц не имеет жирный блеск? - Кварц не имеет высокую твердость? - Кварц переходит из одной модификации в другую при температуре 5000С? - Кварц переходит в жидкое состояние при температуре 17000С? - Кварцевое стекло образуется в случае быстрого остывания расплавленной массы? жүктеу/скачать 50 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|