Современная западная философия: Словарь / Сост. Малахов В.С., Филатов В.П. - М., 1991.
Токарев С.А. История зарубежной этнографии. – М., 1978.
Шкуратов В.А. Историческая психология. – М., 1997.
Фрейд, Зигмунд
(1856-1939)
- австрийский врач, основатель психоанализа
Рекомендуемая литература:
Фрейд З. Введение в психоанализ: Лекции. – М., 1991.
Фрейд З. Тотем и табу. Психология первобытной культуры. – М., 1998 (или СПб., 2000).
Фрейд З. Художник и фантазирование. – М., 1995.
Рекомендуемая литература:
Фрейд З. Человек по имени Моисей и монотеистическая религия: Пер. с нем. - М., 1993.
Фрейд З. Человек по имени Моисей и монотеистическая религия // http://philos.omsk.edu/libery/index/f.htm
(искать по алфавиту по фамилии и скачивать)
Психоанализ
Этапы развития:
1) Ранний период
– 1895-1905
(концепция бессознательного)
2) Период I психоаналитической системы – 1905-1920
(концепция сублимации либидо)
3) Период II психоаналитической системы – 1920-1939
(концепция ОНО - Я - СВЕРХ-Я)
Методы психоанадиза,
используемые культурологией:
1) толкования символов – анализ свободной ассоциации, интерпретацию слов, обмолвок и т.д. с целью выявления вытесненных представлений и их устранения;
Методы психоанадиза,
используемые культурологией:
2) ретроспективного (регрессивного) анализа – анализа биографии пациента, с целью выявления в прошлом тех моментов, которые, подвергаясь вытеснению, приводили к формированию невроза.
Метод ретроспективного анализа использован для создания метода плотных описаний.
Методы психоанадиза,
используемые культурологией:
3) метод плотных описаний – метод синхронного анализа биографии и произведений одного объекта исследований. Задача через максимально подробное («плотное») восстановление биографии объекта исследования, выявить «критические моменты» - периоды, в которые происходило изменение взглядов на какие-либо феномены (события, явления, процессы и т.д.).
Метод плотных описаний исходит из представлений о синхронности изменения биографии и взглядов личности: т.е. резкие или постепенные перемены в жизни объекта влияют и на резкое или постепенное изменение его взглядов по каким-либо теоретическим или практическим вопросам.
Направления в психоанализе
после З. Фрейда
↓
↓
↓
Аналитическая психология:
К.-Г. Юнг
Структурный психоанализ:
Ж. Лакан
Социальный психоанализ:
Э. Фромм
Т. Адорно
К. Хорни
Аналитическая психология
– направление психоанализа, разработанное Карлом Густавом Юнгом
(1875 - 1961)
К.Г. Юнг трактовал либидо как психическую энергию вообще, отрицал безусловно сексуальную этиологию неврозов, выступил против понимания психики как замкнутой автономной системы, функционирующей по принципу компенсации.
Ввел понятия:
«коллективного бессознательного»
«архетипа», «индивидуации» и т.д.
Рекомендуемая литература:
Юнг К.Г. Душа и миф: Шесть архетипов: Пер. с англ. - М., 1997.
Юнг К.Г. Либидо, его метаморфозы и символы. - СПб., 1994.
Юнг К.Г. Один современный миф. О вещах, наблюдаемых в небе: Пер. с нем. - М., 1993.
Юнг К.Г. О психологии восточных религий и философий. - М., 1994.
Юнг К.Г. Ответ Иову: Пер. с нем. - М., 1995.
Рекомендуемая литература:
Юнг К.Г. Проблемы души нашего времени: Пер. с нем. - М., 1994.
Юнг К.Г. Психологические типы: Пер. с нем. – СПб., 1995.
Юнг К.Г. Собрание сочинений. В 19 т. - М., 1992. - Т. 15. Феномен духа в искусстве и науке.
Юнг К.-Г. Структура психики и процесс индивидуации. - М., 1996.
Юнг К.-Г. Тэвистокские лекции: Аналитическая психология: ее теория и практика. - Киев, 1996.
Методы, разработанные в аналитической психологии:
1) метод прогрессивного анализа (в противовес регрессивному анализу Фрейда), рассматривающий проявления психики, в том числе и невротические, не как символические проявления вытесненных неврозов, а как символическое проявление индивидуации (подсознательного и бессознательного поиска своей судьбы, который каждый индивид ведет на протяжении жизни);
Методы, разработанные в аналитической психологии:
2) метод анализа архетипов (общечеловеческих первообразов — например, образ матери-земли, героя, мудрого старца, демона и т. п., динамика которых лежит в основе мифов, символики художественного творчества, сновидений и пр. Архетипы недоступны непосредственному восприятию и осознаются через их проекцию на внешние объекты.
Социальный психоанализ
Рекомендуемая литература:
Психоанализ и культура: Избр. труды К. Хорни и Э.Фромма. – 1995.
Фромм Э. Бегство от свободы: Пер. с англ. - М., 1995.
Фромм Э. Догмат о Христе. - М., 1998.
Рекомендуемая литература:
Фромм Э. Анатомия человеческой деструктивности. - М., 1998.
Фромм Э. Душа человека. - М., 1992.
Фромм Э. Мужчина и женщина. - М., 1998.
Что такое дзен? / Фромм Э., Юнг К.Г., Уоттс А. и др. - Львов, 1994.
Хорни, Карен
(1885-1952)
- американский психоаналитик, врач, социолог.
В работе К.Хорни «Невротическая личность нашего времени» были даны общие представления о типах социальной стратегии личности.
Работы К.Хорни послужили посылкой для формирования гендерных исследований. В ее работе «Женская психология» впервые «пол» (англ. - «sex») анализировался как социальный фактор, влияющий на восприятие действительности.
10 невротических потребностей по К. Хорни
Избыточная потребность
Проявление в поведении
1.В любви и одобрении
Ненасытное стремление быть любимым и объектом восхищения со стороны других; повышенная чувствительность к критике и отвержению
2. В руководителе
Чрезмерная зависимость от других, боязнь отказа и одиночества
Предпочтение такого жизненного стиля, при котором первостепенной значение имеют ограничения и установленный порядок; довольствование малым и подчинение другим
4. Во власти
Доминирование и контроль над другими как самоцель; презрительное отношение к слабости
5. В эксплуа-тации других
Боязнь быть используемым другими или боязнь выглядеть «тупым» в их глазах
Избыточная потребность
Проявление в поведении
6. В общественном признании
Желание быть объектом восхищения со стороны других; представление о себе формируется в зависимости от общественного статуса
7. В восхищении собой
Стремление создать приукрашенный образ себя, лишенный недостатков и ограничений; потребность в комплиментах и лести со стороны окружающих
8. В честолюбии
Сильное стремление быть самым лучшим, невзирая на последствия; страх неудачи
9. В самодостаточности и независимости
Избегание любых отношений, предполагающие взятие на себя каких-либо обязательств; дистанцирование от всех вся
10. В безупречности и неопровержимости
Попытки быть морально непогрешимым и безупречным во всех отношениях; поддержание впечатления совершенства
Гендерный анализ
– совокупность методов, направленных на изучение гендера как стратификационной категории и интерпретацию гендера как культурного символа.
Гендер (gender)
– понятие, обозначающее совокупность социальных и культурных норм, которые общество предписывает выполнять людям в зависимости от их биологического пола. Современная наука различает понятия пол и гендер.
Разница между понятиями
«пол» и «гендер»
Первое из них – «пол» - используется для обозначения анатомо-физиологических особенностей людей, которые определяют особь как мужчину или женщину.
Разница между понятиями
«пол» и «гендер»
Помимо биологических отличий между людьми существуют разделение их социальных ролей, форм деятельности, различия в поведении и эмоциональных характеристиках. Не биологический пол, а социокультурные нормы определяют психологические качества, модели поведения, виды деятельности, профессии женщин и мужчин. Быть в обществе мужчиной или женщиной означает не просто обладать теми или иными анатомическими особенностями - это означает выполнять те или иные предписанные им гендерные роли.
Концепция гендерного анализа.
Каковы бы ни были инструменты гендерного анализа, почти все они содержат следующие элементы:
выявление действительного вклада женщин во всех сферах жизни общества;
признание проблемы недооценки мнения женщин и их вклада (труд, время, ресурсы и навыки в развитие).
Цель гендерного анализа
– понять каковы гендерные различия в доступе к ресурсам и как эти различия влияют на участие женщин в развивающей их деятельности, с тем, чтобы принять меры по их включению в таковую.
Гендерный анализ включает:
1) определение проблемных групп;
2) разграничение внутри группы по степени вовлеченности в проблему;
3) анализ и определение факторов управления проблемной ситуацией в разрезе опыта различных социальных групп;
4) определение наличия ресурсов и институциональных изменений и стратегий, необходимых для решения проблемы.
Для проведения гендерного анализа используются методы:
картографирования (Mapping)
гарвардский метод анализа (Harvard Analytical Framework)
планирование, ориентированное на людей (People Oriented Planning in Refugee Situation).
анализ возможностей и уязвимых моментов (Capacities and Vulnerabilities Analyses - CVA)
иерархия нужд Лонгве (The Longwe Hierarchy of Needs)
Картографирование (Mapping).
Метод заключается в том, что жители одной и той же местности рисуют карту своей местности, где они живут. Обычно объекты, более важные для рисующего, получаются на карте крупнее, а менее значимые - мельче или вообще отсутствуют. Сравнение карт дает возможность зримо выявить разные приоритеты мужчин и женщин, отражающие различия их рабочей нагрузки и образа жизни, и учитывать эти различия в исследованиях.
Гарвардский метод анализа
(Harvard Analytical Framework)
Включает стадии:
1) обзор видов деятельности, базирующийся на гендерном разделении труда (список работ, выполняемых мужчинами и женщинами, который позволяет осуществить разделение (дисагрегацию) по возрасту, национальной и классовой принадлежности, а также по месту и времени выполнения работы; деятельность делиться на три группы: продуктивная репродуктивная и общественная;
2) обзор доступа и контроля, включающий перечисление ресурсов, необходимых для выполнения этих работ, и оценку их практической пользы. Ресурсы могут быть материальными, экономическими, политическими или общественными. В качестве ресурса может выступать и время. Доступ к этим ресурсам и практической выгоде, а также контроль над ними рассматриваются отдельно по полу;
3) обзор факторов, влияющих на разделение труда, доступ и контроль в местном сообществе и др. методы.
Анализ возможностей и
уязвимых моментов
(Capacities and vulnerabilities Analyses - CVA).
Центральный вопрос, который ставит метод: как планируется и выполняется деятельность по удовлетворению текущих нужд людей. Схема позволяет выявить уязвимые точки в жизни женщин, мужчин и детей и их возможности преодолеть ситуацию. Она основана на матрице, которая описывает различные категории факторов, которые влияют на жизнь людей, и отношения между этими факторами.
Имеются в виду следующие
категории факторов:
- физические и материальные ресурсы, которые требуются людям для жизни: земля, климат, здоровье, навыки, технологии;
- социальные и организационные: социальные связи, политические организации, системы распределения продуктов и услуг, социальные ресурсы (например, образование);
- психология и подходы: комплекс убеждений и верований, подходов и ожиданий или зависимости, который обуславливает реакцию людей на ситуации.
Метод может быть применен в любой ситуации, чтобы выяснить основную направленность предполагаемой деятельности.
Положение мужчин и женщин при применении метода Иерархии нужд Лонгве рассматривается в отношении к следующим ключевым индикаторам развития:
контроль над ресурсами,
участие в принятии решений,
справедливость / равенство мужчин и женщин,
доступ к ресурсам,
материальное благополучие.
Иерархия нужд Лонгве
(The Longwe Hierarchy of Needs).
Индикаторы развития расположены в иерархическом порядке, начиная с самого важного. Метод предполагает, что равный контроль над ресурсами не может быть достигнут раньше, чем будет достигнуто равенство в четырех других сферах. Данная прогрессия позволяет оценить существующие достижения и определить, что остается сделать.
Матрица гендерного анализа
при применении метода
Иерархии нужд Лонгве
служит двум целям:
1) обеспечить инструментом для работы на местах по определению и анализу гендерных различий;
2) оценить различное влияние работы по развитию на мужчин и женщин.
