Антонимы-это слова одной и той же части речи с противоположным лексическим значением. Они различны по звучанию и написанию.
Антонимы-это слова одной и той же части речи с противоположным лексическим значением. Они различны по звучанию и написанию.
Антонимы часто встречаются в нашей речи. Мы спрашиваем: Сегодня теплая погода или холодная? Еще рано или поздно? Это далеко или близко? Антонимы оживляют нашу речь, делают ее выразительной. Вот почему поэты и писатели используют антонимы в своих произведениях.
Темный
высоко
светлый
маленькая
большая
низко
близко
далеко
-Какое настроение передают образы человека, птица насекомого и животных?
Как вы думаете почему мы затронули тему «Мы и природа» ?
- По данной иллюстрации догадайся какая связь между человеком и природой?
Упражнение 114 страница 55 Прослушай текст. Следи. О чем он?
Надо ли знать природу?
Знать природу, знать её законы должны все люди, чем бы они ни занимались, где бы ни жили. Человек, не разбирающийся в природе, не понимающий, как всё в ней зависит одно от другого, может наделать много бед.
Я перескажу коротко одну сказку Виталия Валентиновича Бианки. Называется она « Сова».
Обидел старик сову. Рассердилась сова и сказала старику, что больше не будет у него на лугу ловить мышей. Но старик не обратил на это внимания- не будешь и не надо. Перестала сова ловить мышей, и осмелели мыши. Стали гнёзда шмелей разорять. Но и тут не понял ничего старик. Улетели шмели, и некому стало клевер опылять. Перестал расти на лугу у старика клевер, нечем стало кормить корову. И не стало у коровы молока. Вот тогда-то и пошёл дед к сове просить у неё прощения. Смысл этой сказки не только в том, что нельзя обижать друзей. Смысл ещё и в том, что в природе всё крепко- накрепко связано между собой. Казалось бы, какое имеет отношение сова к молоку? А вот, оказывается, имеет- через мышей, через шмелей, через клевер- к корове и молоку.
Игра «Лучший переводчик» Соотнеси слова на русском языке левого столбика соотнеси с переводом на казахский язык правого столбика и
- Найдите и выпишите из текста «Надо ли знать природу? »
предложение, в котором выражена основная мысль.
- Озаглавьте эту сказку с помощью антонимов.
- Ответьте на вопросы
- Как ты думаешь, почему так произошло?
- Кто виноват в этом?
- Чему учит данная сказка?
Задание 2. Стратегия «Водопад» - С помощью ключевых слов и картинок попробуем востановить событие, происходившие в данном тексте, в виде словесного водопада.