Тема урока №1 «Родной русский язык в нашей жизни»
жүктеу/скачать 106,5 Kb.
|
80bbfea5eb81e7af8f1b6850ece75009
- Бұл бет үшін навигация:
- Слайды №4, 5.
| В. Послетекстовый этап:
– Определите тему текста, основную мысль (запись в тетради). – На что в тексте вы обратили особое внимание. Заполните свои читательские впечатления в виде дневника.***Слайды №4, 5.
– К какому типу и стилю относится текст? (Повествование. Художественный стиль, потому что образный и выразительный язык текста). – Составьте план текста. Какое оглавление пунктов плана вы выберете? (цитатное, смысловое или вопросное). Запись в тетради. – Выделите ключевые слова/словосочетания, характерные для художественного стиля обороты речи (взаимопроверка – работа в парах). – Найдите в тексте однокоренные слова с дорогим каждому человеку корнем -род-, который встречается в тексте.(Родина, родной, народ, народный). Сколько раз встретилось слово родной? (9), а слово язык? (10), слово народ? (5).Подберите к этим словам однокоренные слова. ***Слайд №6. – Как называется наука, которая изучает родство слов? (Этимология). Род, рожь; рождение, уроженец, урожай, урожайность, Родина, прародина, природа, природный; родить, породить, родство, родственный, родственники, породниться, родник, родниковый, родничок, однородный; родители, родной, народ, народный; благородный, родовитый, роддом, родинка; родненький, родимый, роднулька, родня – разговорный стиль речи. – Как вы понимаете основную мысль текста К.Д.Ушинского «Язык – это жизнь народа»? ***СЛАЙД № 7. Подберите существительные к отглагольным прилагательным: отжившие поколения – олицетворяют собой прошлое, живущие поколения – настоящее, а будущие поколения - это будущее народа. Следовательно, язык – это прошлое, настоящее и будущее народа. Запись в тетрадь.***Слайд- №8. жүктеу/скачать 106,5 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|