Письмо под диктовку количественных числительных с мягким знаком на конце и в середине слова.
Учащиеся располагают числительные в два столбца. В первый столбик пишут числительные с мягким знаком на конце, а во второй - с мягким знаком в середине.
II этап. Работа над связным текстом.
Словарная работа (семантизация слов и выражений,
данных в постатейном словаре: фонетическое упражне
ние О (с. 70)
Вступительное слово учителя об авторе.
Первичное чтение текста учителем.
Чтение учащимися по абзацам.
Деление текста на 3 основные части, чтение их уча
щимися.
Выборочное чтение для устранения ошибок, допущен
ных учащимися при чтении.
III этап. Работа по усвоению словоформ и граммати
ческих конструкций.
- Дописывание предложений словами противополож
ного значения (упр. 4, с. 71).
IV этап. Работа над развитием продуктивной речи.
Ответы на вопросы к тексту учащимися (с. 70).
Выполнение упражнения 2 (с. 70).
Диалог (разговор между двумя лицами по образцу
упр. 6, с. 72).
V этап. Этап информации о домашнем задании.
Упр. 1, с. 69-70. Упр. 5, с. 7