·   справка подписывается членами комиссии и педагогическими работниками, которые подлежали контролю, об ознакомлении  с итоговым документом  или  составляется акт об отказе от подписи

·   справка подписывается членами комиссии и педагогическими работниками, которые подлежали контролю, об ознакомлении  с итоговым документом  или  составляется акт об отказе от подписи.

В содержании аналитической справки должны быть представлены материалы по всем 5 блокам, которые мы обозначаем в плане тематического контроля.

В содержании аналитической справки должны быть представлены материалы по всем 5 блокам, которые мы обозначаем в плане тематического контроля.

Перед началом тематической проверки  руководителем ДОУ издаётся Приказ о проведении тематического контроля, в котором указываются тема, сроки проверки, утверждается план-задание.

 План-задание необходимо представить воспитателям за две недели до начала проверки, разъяснить, какие вопросы и в каком порядке будут изучаться, в чем смысл и каково значение тематического контроля для совершенствования работы детского сада.

По итогам тематической проверки также издаётся Приказ.

Руководитель, старший воспитатель обязан оказать всю необходимую помощь воспитателям в подготовке к тематическому контролю.

Руководитель, старший воспитатель обязан оказать всю необходимую помощь воспитателям в подготовке к тематическому контролю.

Экземпляр плана-задания контроля должен находиться в методическом кабинете и быть доступным для каждого воспитателя в любой момент.

Материалы тематического контроля оформляются и хранятся в методическом кабинете ДОУ. Они являются банком данных о состоянии педагогического процесса по одному из направлений деятельности педагогического коллектива ДОУ.

   В конце учебного года обязательно делается анализ контроля за учебный год. Проблемы, выявленные в ходе контроля, могут быть задачами на следующий учебный год.

Как указать своим коллегам на ошибки, чтобы не вызвать у них чувства обиды, досады, желания «взять реванш»?

Здесь уместно прислушаться к советам известного американского психолога Дейла Карнеги.

«Критика бесполезна потому, что она заставляет человека обороняться и, как правило, стремиться оправдать себя. Критика опасна потому, что она наносит удар по его гордыне, задевает чувство собственной значимости и вызывает у него обиду»

• Начинайте с похвалы и искреннего признания достоинств сотрудников.
• Указывайте на ошибки других не прямо, а косвенно.
• Задавайте собеседнику вопросы, вместе того чтобы ему что-то приказывать: «Подумайте над этим», «Вы. полагаете, что это даст результат?»,, «Каково ваше мнение об этом?», «А может лучше было бы нам поступить иначе?».
• Давайте людям возможность спасти свой престиж (никто не застрахован от ошибок)
• Выражайте людям одобрение по поводу малейшей их удачи и отмечайте каждый их успех. Будьте чистосердечны в своей оценке и щедры на похвалу.
• Создавайте людям хорошую репутацию, которую они будут стараться поддерживать.
• Прибегайте к поощрению. Создавайте впечатление, что ошибка, которую вы хотите видеть исправленной, легко исправима; делайте так, чтобы то,

на что вы побуждаете людей, казалось им нетрудным.

Правильно организованный контроль является одним из основных условий научного и рационального руководства воспитательно-образовательным процессом, повышает ответственность каждого воспитателя за качество его работы с детьми.

Правильно организованный контроль является одним из основных условий научного и рационального руководства воспитательно-образовательным процессом, повышает ответственность каждого воспитателя за качество его работы с детьми.

Показатели и методика организации контроля взяты у О.А. Скоролуповой «Контроль воспитательно-образовательного процесса в ДОУ»

Благодарю за внимание!