Критерии оценки
|
Уровень
|
Превос-ходно
|
Приемлемо
|
Требует
коррекции
|
Неприем-лемо
|
1.
|
Уровень понимания темы
|
15
|
11.25
|
7,5
|
0
|
2.
|
Умение мыслить логически
|
15
|
11,25
|
7,5
|
0
|
3.
|
Соответствие излагаемого материала
поставленным вопросам
|
20
|
15
|
10
|
0
|
4.
|
Наличие в ответе всех необходимых теоретических фактов
|
10
|
7,5
|
5,0
|
0
|
5.
|
Иллюстрация ответа правильно подобранными примерами
|
10
|
7,5
|
5,0
|
0
|
6.
|
Культура речи
|
10
|
7,5
|
5,0
|
0
|
7.
|
Владение профессиональной терминологией
|
10
|
7,5
|
5,0
|
0
|
8.
|
Умение сделать обоснованные выводы
|
10
|
7,5
|
5,0
|
0
|
|
Итого баллов
|
100
|
75
|
50
|
0
|
Максимальный балл – 100.
Итого баллов ____________
Подпись преподавателя ________________
Оценочный лист выполнения практического навыка (сбор жалоб и анамнеза)
Дата занятия «____»______________20___ г
Тема занятия___________________________________________________
Ф.И.О. студента _______________________________________________
Курс _____________Группа_____________Подгруппа_______
№
|
Критерии
|
Не владеет
|
Владеет не в полной мере
|
Владеет хорошо
|
1
|
Правильность знакомства с пациентом (поздоровался, представился, спросил Ф.И.О)
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
2
|
Правильность задавания вопроса (наличие боли)
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
3
|
Уточнил вопрос (характер боли, локализация, иррадиация)
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
4
|
Уточнил с чем связано появление боли
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
5
|
Уточнил чем купируется боль
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
6
|
Другие жалобы
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
7
|
Выяснил о сроке начала заболевания, как началось, причины
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
8
|
Выяснил хронологию заболевания, чем лечился, частота обострений
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
9
|
Выяснил все моменты последнего ухудшения
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
10
|
Выяснил провоцирующие факторы
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
|
Всего баллов:
|
|
Ф.И.О. клинического наставника подпись
Ф.И.О. обучающегося подпись
Оценочный лист выполнения практического навыка
(обследование сердечно-сосудистой системы)
Дата занятия «____»______________20___ г
Тема занятия___________________________________________________
Ф.И.О. студента _______________________________________________
Курс _____________Группа_____________Подгруппа_______
№
|
Критерии
|
Не владеет
|
Владеет не в полной мере
|
Владеет хорошо
|
1
|
Правильность проведения осмотра области сердца
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
2
|
Правильность пальпации верхушечного толчка
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
3
|
Правильность относительной перкуссии сердца
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
4
|
Правильность абсолютной перкуссии сердца
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
5
|
Правильность определения точек аускультации сердца
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
6
|
Правильность проведения аускультации сердца
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
7
|
Правильность исследования пульса, его характеристика
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
8
|
Правильность измерения АД
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
9
|
Определил наличие отеков
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
10
|
Провел перкуссию печени (размеры по Курлову)
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
|
Всего баллов:
|
|
Ф.И.О. клинического наставника подпись
Ф.И.О. обучающегося подпись
Оценочный лист выполнения практического навыка
(обследование пищеварительной системы)
Дата занятия «____»______________20___ г
Тема занятия___________________________________________________
Ф.И.О. студента _______________________________________________
Курс _____________Группа_____________Подгруппа_______
№
|
Критерии
|
Не владеет
|
Владеет не в полной мере
|
Владеет хорошо
|
1
|
Правильность проведения осмотра живота
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
2
|
Правильность проведения поверхностной пальпации живота
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
3
|
Правильность проведения пальпации сигмовидной кишки
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
4
|
Правильность проведения пальпации слепой кишки
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
5
|
Правильность проведения пальпации поперечно-ободочной кишки
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
6
|
Правильность определения размеров печени по Курлову
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
7
|
Правильность проведения пальпации печени
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
8
|
Правильность проведения перкуссии селезенки
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
9
|
Правильность проведения пальпации селезенки
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
10
|
Правильность проведения перкуссии живота
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
|
Всего баллов:
|
|
Ф.И.О. клинического наставника подпись
Ф.И.О. обучающегося подпись
Достарыңызбен бөлісу: |
