Оценочный лист выполнения практического навыка (ЭКГ)
Дата занятия «____»______________20___ г
Тема занятия___________________________________________________
Ф.И.О. студента _______________________________________________
Курс _____________Группа_____________Подгруппа_______
№
|
Критерии
|
Не владеет
|
Владеет не в полной мере
|
Владеет в полной мере
|
0
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
1
|
Оценил ритм сердца (синусовый, заместительный, аритмию), частоту ритма, аритмии
|
0
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
2
|
Оценил электрическую ось сердца
|
0
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
3
|
Оценил зубец Р (форму, высоту, ширину), длительность интервала P-Q(R)
|
0
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
4
|
Оценил комплекс QRS во всех отведениях (зубец Q, форму комплекса QRS, его ширину, дис-или конкордантность, динамику зубца R в грудных отведениях, ширину R и S в левых и правых грудных отведениях).
|
0
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
5
|
Оценил интервал QТ, QТ корр.
|
0
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
6
|
Оценил сумму зубцов R и S в левых и правых грудных отведениях.
|
0
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
7
|
Оценил сегмент SТ во всех отведениях относительно изолинии, выявил реципрокные изменения при их наличии.
|
0
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
8
|
Оценил зубец Т (форму, высоту, ширину) во всех отведениях.
|
0
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
9
|
Определил локализацию острой ишемии, повреждения и некроза или рубцовых изменений миокарда при их наличии
|
0
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
10
|
Сделал общее заключение и определил тактику лечения
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Всего баллов:
|
|
Ф.И.О. клинического наставника
|
|
подпись
|
|
Ф.И.О. обучающегося
|
|
подпись
|
|
Оценочный лист выполнения практического навыка
(обследование дыхательной системы)
Дата занятия «____»______________20___ г
Тема занятия___________________________________________________
Ф.И.О. студента _______________________________________________
Курс _____________Группа_____________Подгруппа_______
№
|
Критерии
|
Не владеет
|
Владеет не в полной мере
|
Владеет хорошо
|
1
|
Правильность проведения осмотра грудной клетки
|
2
|
4
|
6
|
8
|
10
|
12
|
14
|
16
|
18
|
20
|
2
|
Правильность пальпации легкого
|
2
|
4
|
6
|
8
|
10
|
12
|
14
|
16
|
18
|
20
|
3
|
Правильность перкуссии легкого
|
2
|
4
|
6
|
8
|
10
|
12
|
14
|
16
|
18
|
20
|
4
|
Правильность проведения аускультации легкого
|
2
|
4
|
6
|
8
|
10
|
12
|
14
|
16
|
18
|
20
|
5
|
Правильность определения звуков при заболеваниях легкого
|
2
|
4
|
6
|
8
|
10
|
12
|
14
|
16
|
18
|
20
|
|
Всего баллов:
|
10
|
20
|
30
|
40
|
50
|
60
|
70
|
80
|
90
|
100
|
Ф.И.О. клинического наставника подпись
Ф.И.О. обучающегося подпись
ЧЕК-ЛИСТ КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ
|
Критерии
|
10
Эффективно, полностью, уместно
|
5
Формально, не полностью, неуместно
|
0
Не выполнена
|
1
|
Приветствие и самопрезентация
|
10
|
5
|
0
|
2
|
Сбор анамнеза (задавал открытые и закрытые вопросы)
|
10
|
5
|
0
|
3
|
Физикальное обследование (комментирование)
|
10
|
5
|
0
|
4
|
Предварительный диагноз (резюмирование)
|
10
|
5
|
0
|
5
|
Назначение плана обследования (планирование)
|
10
|
5
|
0
|
6
|
Интерпретация результатов обследования (информирование)
|
10
|
5
|
0
|
7
|
Окончательный диагноз и его обоснование
|
10
|
5
|
0
|
8
|
Выбор лечения, включая обучение пациента
|
10
|
5
|
0
|
9
|
Определение прогноза и профилактики
|
10
|
5
|
0
|
10
|
Сбор обратной связи
|
10
|
5
|
0
|
|
Сумма баллов:
|
|
|
|
Оценочный лист выполнения практического навыка
пальпация щитовидной железы
№
|
Критерии
|
Оценка в баллах
|
Выполнил полно
|
Выполнил неполно,стью
|
Не выполнил
|
1
|
Приветствие и самопрезентация. (приветствие, представил себя и свою должность). Провел общего осмотра, физикального обследования и заключение результатов опроса:
выделил важные клинические критерии: тахикардия, влажность кожных покровов, тремор век и рук;
|
|
|
|
2
|
На доступном пациенту языке интерпретировал и объяснил результаты осмотра пациента:
выявлены симптомы гипертиреоза – тахикардия, влажность кожных покровов, тремор век и рук; увеличение щитовидной железы
|
|
|
|
3
|
Попросил разрешение на проведение пальпации щитовидной железы и объяснил технику проведения.
|
|
|
|
4.
|
Большие пальцы рук уложил на область щитовидной железы — от середины щитовидного хряща вниз, и скользящим движением ощупывал переднюю поверхность шеи до яремной вырезки в поисках перешейка
|
|
|
|
5
|
Попросил пациента слегка наклонить голову, чтобы мышцы шеи были расслаблены
|
|
|
|
6
|
Произвел пальпацию перешейка щитовидной железы скользящим движением большого пальца по средней линии шеи, направленным вверх-вниз
|
|
|
|
7
|
Дал характеристику: определяется или не определяется перешеек (если определяется: консистенция, поверхность, болезненность, подвижность)
|
|
|
|
8
|
Далее приступил к исследованию долей щитовидной железы. Для пальпации левой доли щитовидной железы большим пальцем правой руки пропальпировал левую долю щитовидной железы
|
|
|
|
9
|
Для пальпации правой доли щитовидной железы большим пальцем левой руки пропальпировал правую долю щитовидной железы
|
|
|
|
10
|
Дал характеристику: определяются или не определяются доли (если определяются: консистенция, поверхность, болезненность, подвижность). Определил степень увеличения размеров щитовидной железы
|
|
|
|
ИТОГО
|
|
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
