Теоретические основы формирования коммуникативных умений у
жүктеу/скачать 1,36 Mb. Pdf көрінісі
|
Маркова Е В ВКР
Өткен тақырыптар бойынша тест тапсырмасы, Философия 1 СРС
| 60
30 20 40 10 30 0 10 20 30 40 50 60 70 Констатирующий этап Контрольный этап Низкий Средний Высокий 68 Низкий уровень выявлен у 30% детей. Он характеризуется низким уровнем развития умений вести диалог, отсутствием интереса к коммуникативной деятельности и безразличием к окружающим. Количество детей с высоким уровнем умений вести диалог увеличилось на 20%. Результаты диагностики навыков общения навыков общения у детей старшего дошкольного возраста с ОНР III уровня представлены в таблице 14. Таблица 14 Результаты диагностики умений и навыков общения детей старшего дошкольного возраста с ОНР III уровня (методики «Культура общения», «Рукавички»), контрольный этап № п/п ФИО ребенка Коммуникативные умения Уро- вень ум ен ие вс туп ат ь в п роц ес с обще ни я и ор ие нт ирова ть ся в па ртн ера х и с ит уа ци ях обще ни я ум ен ие и сп оль зова ть ве рба ль ные и н еве рба ль ные сре дс тва общ ен ия ум ен ие де ли ть ся с вои м и чувс тва м и, п ере жи ва ни ям и на ст рое ни ем с то ва ри ща м и ум ен ие к он ст рук ти вн о ра зре ша ть к он фл ик ты в проц ес се обще ни я 1 Саша Б. С С С С С 2 Вера Д. В В В В В 3 Диана Д. Н Н Н Н Н 4 Кирилл Е. В В В В В 5 Никита К. Н Н Н Н Н 6 Костя М. В В С В В 7 Милана Н. С Н Н Н Н 8 Лера О. В В В В В 9 Данил Ф. В С В В В 10 Юля Х. С Н С С С Обозначения: В – высокий уровень, С – средний уровень, Н – низкий уровень. 69 Умение вступать в процесс общения и ориентироваться в партнерах и ситуациях общения на высоком уровне сформировано у 50% детей, на среднем – у 30%, на низком – у 20%. Умение использовать вербальные и невербальные средства общения на высоком уровне сформировано у 40% детей, на среднем – у 20%, на низком – у 40%. Умение делиться своими чувствами, переживаниями настроением с товарищам на высоком уровне сформировано у 40% детей, на среднем – у 30%, на низком – у 30%. Умение конструктивно разрешать конфликты в процессе общения на высоком уровне сформировано у 50% детей, на среднем – у 20%, на низком – у 30%. Обобщенные результаты диагностики навыков общения у детей старшего дошкольного возраста с ОНР III уровня представлены в таблице 15. Таблица 15 Уровни сформированности навыков общения у детей старшего дошкольного возраста с ОНР III уровня (контрольный этап) Уровни Количество детей чел. % Высокий 5 50 Средний 2 20 Низкий 3 30 Итого 10 100,0 70 Рисунок 4. Уровни сформированности навыков общения у детей старшего дошкольного возраста с ОНР III уровня, в % По результатам диагностики было выявлено, что у 50% детей навыки общения сформированы на высоком уровне. Эти дети занимают активную позицию в общении, умеют поддержать диалог в процессе общения, привлечь внимание собеседника, используют вербальные и невербальные средства общения. Дети адекватно эмоционально реагируют и умеют замечать эмоциональное состояние партнера, проявляет чуткость, оказывает помощь. У 20% детей выявлен средний уровень навыков общения. Эти дети испытывают затруднения начать общение, привлечь внимание взрослого или сверстника. В процессе общения используют преимущественно невербальные средства общения. Эмоционально реагируют и замечают эмоции других, умеют помогать, но проявляют эти умения эпизодически и по просьбе взрослого. У остальных детей (30%) выявлен низкий уровень навыков общения. Эти дети предпочитают общаться только со взрослыми и ограниченным количеством детей в группе, их отличает отсутствие умений поддерживать общение, умений привлечь внимание собеседника, особенно сверстников, умений использовать вежливые слова, проявлять сочувствие и оказывать помощь. жүктеу/скачать 1,36 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|