Ведущие группы факторов, влияющие на состояние здоровья населения

I. Социально-экономические факторы. 1. Уровень развития производительных сил в обществе. К примеру, для развивающихся стран характерен эпидемический профиль заболеваемости, для экономически развитых стран – неэпидемический. 2. Характер производственных отношений. 3. Наличие законодательства по охране здоровья. 4. Уровень организации медицинской помощи. 5. Условия жизни: труд, быт, отдых, питание, миграционные процессы, уровень образования, культуры и т.д. 6. Образ жизни.

II. Природно-климатические факторы. 1. Природные ресурсы. 2. Биоклиматический уровень. 3. Физико-географический уровень. I и II группы можно объединить и определить как внешнюю среду. По данным ВОЗ, предотвращая риск воздействия окружающей среды, можно спасти жизнь более 4 миллионов человек в год. До 24 % всех 33 болезней в мире развивается в результате воздействия окружающей среды, которое можно предупредить. Более 33 % болезней детей в возрасте до 5 лет вызвано воздействием окружающей среды.

III. Биологические факторы. 1. Пол. 2. Возраст. 3. Конституция. 4. Наследственность.

IV. Психоэмоциональные факторы. 1. Стрессоры. 2. Дистрессоры. III и IV группы можно объединить и определить как внутреннюю среду. Таким образом, мы определили, что здоровье людей зависит от воздействия сложного комплекса социальных и биологических факторов. Проблема взаимоотношений социально-биологического в жизнедеятельности человека – коренная методологическая проблема современной медицины. От ее решения зависит толкование явлений природы и сущности здоровья и болезни, этиологии, патогенеза и других понятий в медицине и здравоохранении. Социально-биологическая проблема предполагает выделение 3-х основных групп закономерностей. 1. Социальные закономерности с точки зрения их влияния на здоровье и заболеваемость людей, на изменение демографических процессов, на изменение типа патологии в различных социальных условиях; 2. Общие закономерности, проявляющиеся на молекулярно-биологическом, субклеточном и клеточном уровнях; 3. Специфические биологические и психические (психофизиологические) закономерности (высшая нервная деятельность, функционирование сигнальных систем и др.).