Лекция №8
Тема: Организация работы детских учреждений
Цель: научить студента хорошо ориентироваться в вопросах организации и принципах работы ДП, на основе полученных знаний уметь оказывать квалифицированную амбулаторно – поликлиническую помощь детскому населению
№
|
Название этапа занятия
|
Теоретическое занятие (лекция, комбинированное занятие, мин.)
|
1
|
Организационный момент:
а) организация рабочей обстановки на занятий
б) определение целей и задач занятия
Задачи обучения:
изучение здоровья населения в целом и его отдельных групп;
содействие планированию, организации и оценке работы МО.
|
5 минут
|
2
|
Актуализация опорных знаний по пройденной теме Связь новой темы с ранее изученым материалом.
|
15 минут
|
3
|
Изложение нового материала
1.Историческая справка.
2. Сеть организаций здравоохранения, в которых оказывается медицинская помощь детскому населению.
3. Структура детской поликлиники и роль регистратуры в ее работе.
4. Принципы и особенности работы детской поликлиники.
5. Основные направления работы детской поликлиники
|
45 минут
|
4
|
Закрепление пройденного материала
Карточка № 1
1. Определение охраны материнства и детства, направления охраны здоровья женщин и детей в Казахстане.
2. Принципы организации медпомощи женщинам. Номенклатура медицинских организаций, оказывающих акушерско-гинекологическую помощь.
Карточка № 2
Женская консультация: структура, основные функции, принципы и содержание работы, показатели деятельности.
Родильный дом: структура, основные функции, принципы и содержание работы, показатели деятельности.
Карточка № 3
Основная учетно-оперативная документация родильного дома и женской консультации.
Виды медико-социальных льгот для женщин и детей.
Карточка № 4
Принципы организации медицинской помощи детям. Номенклатура медицинских организаций, осуществляющих медико-социальную помощь детям.
Карточка № 5
Детская поликлиника: виды, структура, основные функции, принципы и содержание работы, показатели деятельности.
Карточка № 6
Основные элементы и содержание работы участкового педиатра. Диспансеризация детей.
|
30 минут
|
5
|
Итоговый этап занятия:
а) оценивание учащихся
б) задание на дом
|
5 минут
|
|
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
